【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)《教師怎樣做小課題研究》讀后感 暑期我看了《老師怎么樣做小課題研究》這本書。這本書是遼寧省特級老師,沈陽師范大學兼職教授徐世貴所著。接近30萬字,共13章。從開展課題研究對老...
2025-01-25 22:03
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)《做一個聰明的班主任》讀后感 “做一個智慧的班主任”不斷以來是我所追尋的目的。怎么樣做才是一個智慧的班主任呢?我常??紤]著這個咨詢題。讀了《做一個聰明的班主任》后,我對這個咨...
2025-01-25 05:42
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)《怎樣培養(yǎng)真正的人》讀后感 今天,我讀了蘇霍姆林斯基《怎么樣培養(yǎng)真正的人》。其中明白一條是老師要培養(yǎng)學生的愛心,尤其是能具有感遭到別人的愛心(或是痛苦)的才能,進而才有可能把...
2025-01-25 05:41
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)《新課程怎樣教》讀后感 隨著根底教育課程改革的不斷深化,越來越來多的師生走進了新課程。這次改革是一次深化的社會變革,是一次真正意義的學習革命。各級各類的培訓開展得轟轟烈烈,新...
【總結(jié)】淺談新時期如何做好班主任管理工作云南省楚雄州元謀縣羊街中學教師山文輝【摘要】班主任是班級工作的組織者、指導者,在班集體的建構(gòu),學生的發(fā)展等各方面都起到舉足輕重的作用。眾所周知,班級的管理是班主任工作的核心,它是完成教育教學的重要保證。在學校中,每個班級班風的好壞,從宏觀上來說,它直接影響到學校的校風、學風,甚至影響到了學校的生存與發(fā)展;從微觀上來說,直接影響到了班級中每個學生的前途
2025-04-17 02:03
【總結(jié)】第一篇:淺談怎樣做好班主任工作 淺談怎樣做好班主任工作 山西省太原市清徐縣東于鎮(zhèn)方山校 宋苗苗 班主任是學生健康成長的導師,是學生心靈旅程的引路人。班主任工作是一門育人的科學,也是一種創(chuàng)造性的...
2024-11-09 22:29
【總結(jié)】第一篇:怎樣做好班主任 怎樣做好班主任 通安中心小學吳曉平 班主任是學校班級工作的教育者、組織者和領(lǐng)導者,也是學校目標管理的具落實者,是溝通學校、家庭和社會的橋梁和紐帶。一個班幾十個學生能否健康...
2024-10-28 11:57
【總結(jié)】第一篇:淺談怎樣做好班主任工作 淺談怎樣做好班主任工作 [內(nèi)容摘要]班級是學校中的一個基本群體,而班主任是這個群體中的組織者和領(lǐng)導者,同時也是教師職業(yè)的體現(xiàn)者。一個班級工作的成敗、班風的好壞,關(guān)鍵...
2024-10-28 13:57
【總結(jié)】第一篇:怎樣做新時期的班主任 新時期班主任教育理念 班級是學校的基本單位,是教師從事教育教學的“前沿陣地”;是學生學習、生活、成長的最主要、最關(guān)鍵的群體組織。教育教學的全部過程幾乎都是通過班級來進...
2024-10-25 01:09
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)《做一個不再瞎忙的班主任》讀后感 睡夢中醒來,拿起周圍的書,接著認真地看,仿佛成為了梅老師的一名學生,感受著跟隨他成長的自由與歡樂,偶然,也成為了一個教育旁觀人,冷眼看著他的...
2025-03-30 04:26
【總結(jié)】第一篇:《怎樣做班主任》讀后感 《今天,我們怎樣做班主任》讀后感 北王緒完小張麗娟 當我慢慢品味著這本書的時候,我也不停地問自己:我怎樣做一個受學生歡迎的班主任?怎樣做一個優(yōu)秀的班主任?讀完這本...
2024-10-28 17:04
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)《怎樣培養(yǎng)記憶力》讀后感 最近我讀了蘇霍姆林斯基寫的《怎么樣培養(yǎng)經(jīng)歷力》這一條建議,對我的啟發(fā)和觸動比擬大,以下就我個人的觀點做出一些非官方感想和建議,僅供參考:在讀到第二段...
2025-01-25 01:04
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)《怎樣讓孩子愛學習》讀后感 參加工作三年多來,接觸了兩屆共八個班的學生,由于所分班級的要素,班中存在著非常多不愛學習的學生。 表現(xiàn)為:上課留意力松散,確實是人在這里坐著,...
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)《新課程怎樣教得精彩》讀后感 一本書吸引了多少人的視線,拓寬了多少人的視野。《新課程如何教得精彩》讓我看到了近百位優(yōu)秀老師的千種教育思想萬種教育風情。她找到了我們時時備課卻沒...
2025-01-25 05:43