20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)新課程怎樣教讀后感(編輯修改稿)
2025-01-25 05:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 與新課程實(shí)驗(yàn)息息相通。該書采集援引了大量的新課程實(shí)驗(yàn)區(qū)的鮮活的教學(xué)案例和成功經(jīng)歷，具有較大的啟發(fā)和借鑒意義，能夠方便老師配合不同版本的教科書使用。
讀了《新課程怎么樣教》一書，獲益非淺。在新課程課堂教學(xué)中，我們倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的教學(xué)組織方式，同樣也讓學(xué)生在“自主、合作、探究”的過程中探究、發(fā)覺知識(shí)，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，構(gòu)成才能。通過新課程理念的學(xué)習(xí)體會(huì)，我覺得在實(shí)踐新課程教學(xué)組織過程中，老師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，結(jié)合本地區(qū)、本校的實(shí)際。精心組織課堂教學(xué)，追求符合新時(shí)期的教學(xué)組織方式。
新課程的教學(xué)與其說是一個(gè)操作系統(tǒng)，不如說是一個(gè)設(shè)計(jì)系統(tǒng)。教學(xué)設(shè)計(jì)表達(dá)某種教學(xué)新理念，是對教學(xué)新理念的詮釋。教學(xué)設(shè)計(jì)側(cè)重于對教學(xué)全過程的整體把握，是對教學(xué)活動(dòng)的宏觀調(diào)控。新課程教學(xué)的設(shè)計(jì)既是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，又是教學(xué)過程的調(diào)理器，依然教學(xué)結(jié)果的預(yù)測者。
教學(xué)設(shè)計(jì)貴在因文而異、因人而異、因科而異。在新課程理念的指導(dǎo)下，注重不同學(xué)科的特點(diǎn)，老師
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