20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)怎樣培養(yǎng)記憶力讀后感(編輯修改稿)
2025-01-25 01:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一 樣的，蛇把人咬了，驚嚇到了人，人就記了它十年，一個(gè)”驚“的力量就有這么大，而”奇“自然確實(shí)是指好奇了，我們應(yīng)該設(shè)法讓學(xué)生在接受知識(shí)時(shí)候產(chǎn)生一種”驚奇“的情緒，要驚到他，要讓他感到好奇。又讀到了第四段第四行：”應(yīng)當(dāng)留意的是，那些關(guān)于四周世界的現(xiàn)象和規(guī)律性的重要原理，不要讓兒童通過(guò)專門的背誦和識(shí)記去掌握，而應(yīng)當(dāng)讓他們?cè)谥苯亓水?dāng)觀察的過(guò)程中去掌握?！斑@句話讓我想到了之前老師們說(shuō)過(guò)的讓學(xué)生直觀看到，理解了，比讓他死記更容易經(jīng)歷，通過(guò)展示具有平面或空間呈現(xiàn)才能的知識(shí)點(diǎn)，加深理解經(jīng)歷。記得我大學(xué)時(shí)候?qū)W積分，剛上來(lái)老師沒(méi)有直截了當(dāng)告訴我們積分應(yīng)該如何寫，如何讀，如何解，而是先告訴了我，有一種運(yùn)算能夠計(jì)算不規(guī)則圖形的面
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