20xx高職院校德育教育創(chuàng)新探究(編輯修改稿)
2025-01-17 06:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 全方位管理的立體化局面，建立高職院校德育教育工作的多渠道：一條是校德育教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組——院學(xué)生處——系主管學(xué)生工作主任——輔導(dǎo)員；一條是校德育教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組——院教務(wù)處——系教育教學(xué)部——教師；一條是校德育教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組——院團(tuán)委——系團(tuán)總支——各班團(tuán)支部；一條是校德育教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組——圖書館、食堂——教工。樹立一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切的意識(shí)，把德育教育做到學(xué)生心坎里，進(jìn)一步提高德育教育的感染力、影響力和實(shí)效性。 ?。荷鷦?dòng)活潑的德育工作必須有豐富多彩的活動(dòng)載體來(lái)實(shí)現(xiàn)。①充分利用好網(wǎng)絡(luò)。在網(wǎng)絡(luò)世界里，網(wǎng)絡(luò)主體行為的平等的，這就要求我們教育工作者要改變傳統(tǒng)德育工作的單向式的教育渠道和方式。將灌輸性的、命令性的、說(shuō)教性的、號(hào)召式的德育工作方式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式、參與互動(dòng)式、討論式、對(duì)話式的方式。②發(fā)揮同輩影響對(duì)思想教育的積極作用。在畢業(yè)生中開展“德育答辯”，畢業(yè)生要完成3000字左右的個(gè)人總結(jié)論文，并將大專的成長(zhǎng)歷程、心得感想進(jìn)行自我陳述，回答答辯委員會(huì)提出的問題。將答辯優(yōu)秀的畢業(yè)生聘為低年級(jí)學(xué)生的“名譽(yù)班主任”，既充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的傳、幫、帶的作用，也加強(qiáng)了優(yōu)秀畢業(yè)生與母校的聯(lián)系。③結(jié)合當(dāng)?shù)厝宋臍v史及英雄人物，建立“德育教育基地”，通過基地提供的歷史和活動(dòng)內(nèi)容，使學(xué)生道德品質(zhì)、價(jià)值觀的取向得到提升。④在低年級(jí)學(xué)生中開展以“感恩”為主題的教育活動(dòng)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩：感恩于父母的養(yǎng)育、感恩于學(xué)校的教育、感恩于社會(huì)的培養(yǎng)。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到一個(gè)會(huì)感恩的人，才能感覺到幸福，才能引導(dǎo)
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