20xx高職校園文化建設(shè)與大學(xué)生理想信念教育融合互動(dòng)的機(jī)制與路徑研究(編輯修改稿)
2025-01-17 06:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 定了高職校園文化建設(shè)應(yīng)突出鮮明的職教特色，其側(cè) 重點(diǎn)應(yīng)放在對(duì)實(shí)踐技能的肯定、職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成和職業(yè)道德的 弘揚(yáng)上，特別要突出職業(yè)理想和道德信念的導(dǎo)向。高職校園文 化的內(nèi)涵彰顯著重要的育人功能，具有重要的道德認(rèn)知功能、價(jià) 值導(dǎo)向功能、精神激勵(lì)功能。 理想信念作為一種觀念形態(tài)，就其本質(zhì)而言，是人們對(duì)未來(lái) 目標(biāo)的追求和向往，以及人生觀、價(jià)值觀、世界觀的集中體現(xiàn)?！ 〈髮W(xué)生的理想信念教育應(yīng)包含社會(huì)政治理想、職業(yè)理想、生活理 想和道德信念四個(gè)方面的內(nèi)容。與以政治思想教育為主的高?！ 鹘y(tǒng)理想信念教育相比，它更加重視科學(xué)的職業(yè)理想、道德信念 和人生理想的培養(yǎng)，有利于高職院校大學(xué)生形成科學(xué)完整的世 界觀、人生觀和價(jià)值觀。因此，高職院校教育工作者要用科學(xué)的 理論、方法和途徑，對(duì)大學(xué)生施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影 響，使他們樹(shù)立起社會(huì)主義的共同理想和共產(chǎn)主義的崇高信念， 具有良好的道德觀念和職業(yè)理想，追求正確的生活方式。 從高職校園文化建設(shè)的內(nèi)涵和大學(xué)生理想信念教育的內(nèi)涵 來(lái)看，它們是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的
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