20xx高職校園文化建設(shè)與大學生理想信念教育融合互動的機制與路徑研究-在線瀏覽
2025-01-17 06:55本頁面
【正文】 文化建設(shè)與大學生理想信念教育的內(nèi)涵、現(xiàn)狀， 提出了高職校園文化建設(shè)與大學生理想信念教育融合互動的機制與路徑。（浙江嘉興314036） ?。壅n題項目］本文系 2020年度浙江省哲學社會科學規(guī)劃“高校思想政治工作”專項課題“高職校園文化建設(shè)與大學生理想信念 教育融合互動的機制與路徑研究”的研究成果之一。面對新形勢下高校理想 信念教育工作面臨的新情況、新問題，必須積極探索大學生理想 信念教育工作新機制、新方法。實現(xiàn)校園文化建設(shè) 與理想信念教育的融合互動，以此增強大學生理想信念教育的 實效，同時建設(shè)富有高職精神的校園文化，對于高職院校培養(yǎng)高 素質(zhì)高技能人才具有重要的理論意義和現(xiàn)實意義。①高職校園文化建設(shè)是對其傳承和發(fā)展的各種實 踐活動。高職校園文 化的內(nèi)涵彰顯著重要的育人功能，具有重要的道德認知功能、價 值導(dǎo)向功能、精神激勵功能。 大學生的理想信念教育應(yīng)包含社會政治理想、職業(yè)理想、生活理 想和道德信念四個方面的內(nèi)容。因此，高職院校教育工作者要用科學的 理論、方法和途徑，對大學生施加有目的、
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1