20xx當代大學生理想信念教育初探(編輯修改稿)
2025-01-17 00:55 本頁面
【文章內容簡介】 加強就是要讓這些思想真正的融入大學生的生活。 2 當代大學生理想信念存在的問題 心理素質較脆弱。近幾年,大學生自殺的消息屢見報端和網(wǎng)絡,大部分是由于學業(yè)與就業(yè)壓力過大,或者愛情不順等。這一現(xiàn)象暴露了大學生心理脆弱的問題。隨著中國的不斷發(fā)展,以及中西思想的碰撞,使人們的思想觀念發(fā)生了很大的變化,拜金主義,小資情調充斥著大學生的生活,侵蝕著他們的思想道德觀念。而信仰自由化也使得大學生出現(xiàn)信仰危機。一方面,信息時代不斷更新的知識給大學生帶來學業(yè)上的巨大壓力,市場經(jīng)濟的深化改革也給大學生帶來就業(yè)上的殘酷壓力,從而使大學生心理承受能力下降。另一方面,大眾媒體將愛情在生活中的比重擴大化,是大學生過分注重感情,從而忽略了自我完善,也使得心靈過易受傷,心理素質極其脆弱?！ ?理想物質化,思想功利化。據(jù)調查顯示,1959年到2020年,人們的理想發(fā)生了巨大變化。1959年,大多數(shù)人以“圍繞在毛主席周圍,建設富強的中國”、“成為棟梁之才”等為目標。而當今大學生則以“成為百萬富翁”、“有房有車”為目標。理想的物質化造成了精神上的匱乏,思想也就變得功利化。部分大學生過分強調高收入與高生活質量,殊不知這是一種誤區(qū),會引起思想的荒蕪。很少有人認識到“自我價值的實現(xiàn)無法用金錢衡量,而生活的質量不是靠黃金來滿足”?！ ?利己主義膨脹,享樂主義蔓延。在計劃生育的政策下,當代大學生大部分都是獨生子女,這也就導致其恃寵而驕,自我為中心。部分大學生過于注重自我表現(xiàn),自我滿足,自我實現(xiàn),自我奮斗,導致大學生群體無法形成一個團結強大的力量。受社會中物欲橫流風氣的影響,享樂主義開始在大學生中蔓延,導致其無心向學,過分沉浸在物質享受中?！ ? 加強理想信念教育的措
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