20xx當(dāng)代大學(xué)生理想信念教育初探(編輯修改稿)
2025-01-17 00:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 加強(qiáng)就是要讓這些思想真正的融入大學(xué)生的生活?！ ? 當(dāng)代大學(xué)生理想信念存在的問(wèn)題 心理素質(zhì)較脆弱。近幾年,大學(xué)生自殺的消息屢見(jiàn)報(bào)端和網(wǎng)絡(luò),大部分是由于學(xué)業(yè)與就業(yè)壓力過(guò)大,或者愛(ài)情不順等。這一現(xiàn)象暴露了大學(xué)生心理脆弱的問(wèn)題。隨著中國(guó)的不斷發(fā)展,以及中西思想的碰撞,使人們的思想觀念發(fā)生了很大的變化,拜金主義,小資情調(diào)充斥著大學(xué)生的生活,侵蝕著他們的思想道德觀念。而信仰自由化也使得大學(xué)生出現(xiàn)信仰危機(jī)。一方面,信息時(shí)代不斷更新的知識(shí)給大學(xué)生帶來(lái)學(xué)業(yè)上的巨大壓力,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深化改革也給大學(xué)生帶來(lái)就業(yè)上的殘酷壓力,從而使大學(xué)生心理承受能力下降。另一方面,大眾媒體將愛(ài)情在生活中的比重?cái)U(kuò)大化,是大學(xué)生過(guò)分注重感情,從而忽略了自我完善,也使得心靈過(guò)易受傷,心理素質(zhì)極其脆弱?！ ?理想物質(zhì)化,思想功利化。據(jù)調(diào)查顯示,1959年到2020年,人們的理想發(fā)生了巨大變化。1959年,大多數(shù)人以“圍繞在毛主席周?chē)?建設(shè)富強(qiáng)的中國(guó)”、“成為棟梁之才”等為目標(biāo)。而當(dāng)今大學(xué)生則以“成為百萬(wàn)富翁”、“有房有車(chē)”為目標(biāo)。理想的物質(zhì)化造成了精神上的匱乏,思想也就變得功利化。部分大學(xué)生過(guò)分強(qiáng)調(diào)高收入與高生活質(zhì)量,殊不知這是一種誤區(qū),會(huì)引起思想的荒蕪。很少有人認(rèn)識(shí)到“自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)無(wú)法用金錢(qián)衡量,而生活的質(zhì)量不是靠黃金來(lái)滿(mǎn)足”?！ ?利己主義膨脹,享樂(lè)主義蔓延。在計(jì)劃生育的政策下,當(dāng)代大學(xué)生大部分都是獨(dú)生子女,這也就導(dǎo)致其恃寵而驕,自我為中心。部分大學(xué)生過(guò)于注重自我表現(xiàn),自我滿(mǎn)足,自我實(shí)現(xiàn),自我?jiàn)^斗,導(dǎo)致大學(xué)生群體無(wú)法形成一個(gè)團(tuán)結(jié)強(qiáng)大的力量。受社會(huì)中物欲橫流風(fēng)氣的影響,享樂(lè)主義開(kāi)始在大學(xué)生中蔓延,導(dǎo)致其無(wú)心向?qū)W,過(guò)分沉浸在物質(zhì)享受中。 3 加強(qiáng)理想信念教育的措
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