20xx加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育的探索(編輯修改稿)
2025-01-16 23:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 員和相關(guān)部門的日常管理，流于形式，長效性機(jī)制不健全，沒有納入到中心工作，重視程度和教育方式方法缺失，嚴(yán)重影響了教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)?！ ∪?、加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育的思路 針對當(dāng)前大學(xué)生理想信念教育面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，我們高等教育要回應(yīng)挑戰(zhàn)，解決問題，必須從多方面、多角度進(jìn)行積極努力。 ?。ㄒ唬┏浞职l(fā)揮高校思想政治理論課的主渠道作用 思想政治理論課是高校思想政治教育的主渠道，更是理想信念教育的關(guān)鍵。當(dāng)前，我們必須正視這一特殊群體，引導(dǎo)大學(xué)生把個性發(fā)展與國家和社會整體利益緊密相連，通過努力學(xué)習(xí)和實踐為社會作貢獻(xiàn)，從而實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想；引導(dǎo)他們在多種社會思潮和價值觀念中學(xué)會比較、鑒別和選擇，通過感悟和實踐，形成正確價值觀，樹立科學(xué)理想信念；更需要幫助他們識別各種社會信息，學(xué)會辨別真善美和假惡丑，增強(qiáng)免疫力。因此，思想政治理論課教學(xué)必須要深化改革，提升教師能力和水平，大膽進(jìn)行實踐探索，改進(jìn)教學(xué)方法，增強(qiáng)課程的教育信度和教學(xué)時效性。同時，進(jìn)一步深化實踐課教學(xué)的改革與實踐，讓學(xué)生在實踐中了解社會，提升認(rèn)識，激發(fā)能量，提高其理想信念教育的真實性。 ?。ǘ┺D(zhuǎn)變教育觀念，擺正學(xué)生主體地位 要加
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