20xx新媒體對當代大學生理想信念教育的影響及對策研究(編輯修改稿)
2025-01-17 01:20 本頁面
【文章內容簡介】 公布與理想信念相關的學習文件和領導人重要講話；讓更多的大學生了解理想信念教育相關的信息，培育社會主義理想和共產主義信念。 ?。?）新媒體平臺為理想信念教育創(chuàng)造自由的環(huán)境 傳統(tǒng)大學生理想信念教育主要通過課堂學習、理論灌輸等方式進行，學生的“主體性”地位容易被忽視。而新媒體則為當代大學生理想信念教育創(chuàng)造出一個更自由、民主的環(huán)境：一方面新媒體具有虛擬性與隱匿性等特征，虛擬空間的交流在一定程度上避免了不同社會成員之間身份、地位、權威等各方面的差異，能有效減少面對面交流的尷尬，使大學生敢于充分表達自我觀點，有利于實現人與人之間的平等交流；另一方面，新媒體的交互性特征顛覆傳統(tǒng)單向教育模式，在這個“人人都是記者”的時代里，大學生的主體地位和話語權得到有效提升，個性發(fā)展和情緒需求得到充分滿足。面對和理想信念教育相關的內容時，大學生可以充分發(fā)表見解，講明自己的疑惑，提出自己的思考和感悟，這樣一個思考學習的過程中，有利于加深大學生對理想信念的認識和理解。除此之外，教育者也能夠通過新媒體及時掌握大學生的理想信念所處的狀態(tài)，加深對學生的了解，使理想信念教育更具親和力和針對性?！ 。?）新媒體有利于創(chuàng)新理想信念教育工作機制 新媒體推動了當代大學生理想信念教育內容和形式的創(chuàng)新。在內容方面，更貼近學生、貼近
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