20xx新媒體環(huán)境下大學生黨員理想信念教育研究(編輯修改稿)
2025-01-14 05:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 員進行思想教育和理想信念教育?！ 。ǘ┬旅襟w環(huán)境下對大學生理想信念教育的消極影響 由于信息的網(wǎng)絡化，使用多媒體進行學習，大學生更能夠獲取更多的信息，例如：西方資產(chǎn)階級的腐朽思想，由于大學生黨員正處于三觀確立的時期，大量的腐朽思想的涌入，不利于三觀的確立，大學生黨員的思想有一點兒不端正就容易產(chǎn)生享樂主義等不好的思想，對于青年黨員來說，這種思想是極其不好的，有悖于對黨員先進性的要求。不僅如此，由于大部分的大學生是獨生子女，因此，在對待很多事情是總是會先想到自己，通過網(wǎng)絡平臺的不好信息的熏陶，容易促使部分大學生黨員的社會主義榮辱觀扭曲，不利于大學生黨員堅定共產(chǎn)主義理想的信念?！ ∶鎸π旅襟w自媒體時代新的機遇與挑戰(zhàn)，要求大學生黨務工作者轉(zhuǎn)變思想，改革與創(chuàng)新教學模式，尤其是對大學生黨員的理想信念教育的模式和方法。 二、大學生黨員媒介素養(yǎng)對大學生黨員理想信念教育的影響 一種教育是否達到預期的效果由兩方面因素決定，事物的內(nèi)部原因?qū)κ挛锏陌l(fā)展具有決定性作用，而影響大學生黨員理想信念的內(nèi)因就是大學生的黨員素質(zhì)與修養(yǎng)。對于一個人來說，自身的修養(yǎng)極為重要，對于大學生黨員來說更為重要，只有通過自覺的加強對于黨性的修養(yǎng)，才能
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