20xx高職護(hù)生手衛(wèi)生現(xiàn)況調(diào)查及干預(yù)(編輯修改稿)
2025-01-17 06:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 手衛(wèi)生認(rèn)知水平越高。②現(xiàn)場(chǎng)洗手操作的觀察：采用基礎(chǔ)護(hù)理操作課程教學(xué)中“七步洗手法”的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（見(jiàn)表1）對(duì)290名護(hù)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀察，重點(diǎn)觀察洗手前準(zhǔn)備（配飾不摘、洗手液不檢查等）、洗手過(guò)程（力度、時(shí)間等）、無(wú)菌概念（洗手后的沖洗、擦干）、戴無(wú)菌手套、注意事項(xiàng)的遵循。教師根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分，總分40分，得分越高代表洗手方法越規(guī)范。③顯微鏡下手部衛(wèi)生觀察：利用學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)大量的顯微鏡對(duì)護(hù)生手部菌落進(jìn)行觀察，主要觀察手部菌落的密度。教師在查看每個(gè)護(hù)生鏡下手部菌落后給出相應(yīng)的打分，總分30分，得分越高代表手部衛(wèi)生越符合要求。每個(gè)同學(xué)在觀察以后標(biāo)記自己手部衛(wèi)生菌落的情況，用于干預(yù)實(shí)驗(yàn)后的前后對(duì)照。三項(xiàng)調(diào)查的總分為100分。
對(duì)問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)分析得出，有70%護(hù)生認(rèn)為醫(yī)護(hù)人員手部衛(wèi)生規(guī)范可以大大減少患者交叉感染的發(fā)生率，有57%護(hù)生對(duì)護(hù)士需洗手的情況判斷完全準(zhǔn)確，66%護(hù)生能夠答出手衛(wèi)生指征，78%護(hù)生能夠答出標(biāo)準(zhǔn)洗手的方法，%護(hù)生手衛(wèi)生知識(shí)獲取渠道來(lái)源于學(xué)校教材，%同學(xué)對(duì)于護(hù)生手衛(wèi)生知識(shí)的獲取途徑來(lái)自于互聯(lián)網(wǎng)及其他媒體，79%同學(xué)認(rèn)為自己在護(hù)理操作中對(duì)于手衛(wèi)生問(wèn)題非常重視，且按照規(guī)范要求自己，有21%同學(xué)認(rèn)為比較重視，在護(hù)理操作中對(duì)于某些步驟稍有遺漏。見(jiàn)表2。現(xiàn)場(chǎng)洗手方法調(diào)查結(jié)果顯示：①操作前準(zhǔn)備，%同學(xué)可得滿分，不污染瓶口，用物備齊，認(rèn)真查對(duì)。%的同學(xué)略扣分?jǐn)?shù)，如配飾不摘、用物不齊、碰觸瓶口、過(guò)期沒(méi)有核對(duì)出等。%的同學(xué)錯(cuò)誤較多，準(zhǔn)備分?jǐn)?shù)不及格。②操作過(guò)程，%同學(xué)可正確洗手，時(shí)間、力度均達(dá)到要求。%同學(xué)成績(jī)中等，略扣分?jǐn)?shù)，如揉搓次數(shù)略少、力度略輕、步驟順序顛倒等。%同學(xué)錯(cuò)誤太多，步驟錯(cuò)誤且力度、時(shí)間
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