20xx高校體育進行德育滲透的理論問題探析(編輯修改稿)
2025-01-17 06:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 展理念和思想的進步，以及在認識上的一次飛越，從體育本質(zhì)和特點入手，充分認識高校體育的任務(wù)和功能，不片面理解過去所倡導(dǎo)的體育教學(xué)基本任務(wù)中的“對大學(xué)生進行體育道德和共產(chǎn)主義思想品德教育”之任務(wù)要求，在體育與健康課程標準中，其心理健康和社會適應(yīng)目標都有各自側(cè)重的發(fā)展領(lǐng)域和重點，道德教育目標在心理健康與社會適應(yīng)目標中有不同程度的體現(xiàn)，高校體育中的道德教育要求不僅沒有降低，相反，從另一個層面得到了進一步地重視和加強。但也應(yīng)客觀地看到，長期以來，部分高校體育教育工作者對高校體育中的德育問題也有著一些爭議，主要問題是：從過去高校體育教學(xué)基本任務(wù)之一的“對大學(xué)生進行體育道德和共產(chǎn)主義思想品德的教育”，以及體育功能中體現(xiàn)出的“通過體育運動和體育鍛煉，可以培養(yǎng)大學(xué)生吃苦耐勞和頑強拼搏的體育精神和思想品質(zhì)”等方面的表述問題上存在著不同意見。另一方面，由于長期以來高校體育教育教學(xué)受到片面體育運動競技化思潮和大學(xué)生對體育課不夠重視思想的影響，高校體育教育教學(xué)中道德教育不足、道德教育缺失的現(xiàn)象是客觀存在的，其成因有以下幾個方面：第一是受到社會上出現(xiàn)的缺少社會道德、社會公德、社會倫理和職業(yè)道德的不良風(fēng)氣直接或間接地影響；第二是人們對體育教育教學(xué)中進行體育道德教育的思想認識還存在誤區(qū)，認為體育教育教學(xué)的主要
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