20xx開展民族民間文化活動(dòng)進(jìn)校園匯報(bào)材料(編輯修改稿)
2025-01-17 06:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和有效利用現(xiàn)有資源的問題
少數(shù)民族地區(qū)教育的發(fā)展，從本質(zhì)上來說，是要培養(yǎng)繼承和發(fā)揚(yáng)本地區(qū)民族優(yōu)秀文化的人才。但在辦學(xué)的過程中，面臨的一個(gè)最急迫的問題就是師資的缺乏，來自華爾山的五十多名學(xué)生雖然給學(xué)校開展民族民間文化創(chuàng)造了得天獨(dú)厚的條件，但缺乏較專業(yè)的民族教師來引導(dǎo)。本期中得到了黨委政府、縣民宗局的高度重視和關(guān)懷，學(xué)校臨聘了來自華爾山的少數(shù)民族學(xué)前教師馬琴娟老師，來兼任雙語教師及負(fù)責(zé)活動(dòng)開展。
四、實(shí)施步驟
第一階段（2020年4月——2020年9月）：研究調(diào)查階段，也是實(shí)驗(yàn)期。
，了解苗族文化情況。
、分析、匯總、整理等一系列工作。
，制定出計(jì)劃。
第二階段（2020年9月——2020年8月）：實(shí)施階段。
，開設(shè)具有民族特色的課程。
，進(jìn)一步吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，繼續(xù)開展好這方面的活動(dòng)。
，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)調(diào)整并加以改進(jìn)。
，加大宣傳力度。
第三階段（2020年9月——2020年8月）：推廣、普及階段。
，繼續(xù)探索行之有效的創(chuàng)設(shè)之路。
，使我校成為一所具有濃厚民族特色的學(xué)校，為地方文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
，把我校優(yōu)秀的少數(shù)民族傳統(tǒng)文化推向社會(huì)，擴(kuò)大影響，為社會(huì)主義新農(nóng)村構(gòu)建和諧的氛圍。
五、民族民間文化進(jìn)校園開設(shè)項(xiàng)目。
六、開設(shè)少數(shù)民族文化進(jìn)校園所需解決的問題
我校無舞蹈、苗語、苗族山歌等
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