20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)審美教育書簡(jiǎn)讀后感(編輯修改稿)
2025-01-17 06:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的普遍概念確實(shí)是本義的和轉(zhuǎn)義的喜愛能夠鄉(xiāng)，包括事物的一切方式特征以及事物對(duì)思維的一切關(guān)系。
感性沖動(dòng)與方式?jīng)_動(dòng)都有各自的領(lǐng)域，彼此不可進(jìn)犯。感性沖動(dòng)能夠看作一種“變”，而方式?jīng)_動(dòng)能夠看作為一種“不變”。變與不變看似互相矛盾，實(shí)則在一種比照與沖突中產(chǎn)生一種“和諧之美”，這也是席勒美學(xué)的核心。因而，兩種沖動(dòng)需要擺在一起看，單獨(dú)分開后，只能看見一種狀態(tài)，合并之后即到達(dá)柳暗花明又一村的效果，凸現(xiàn)出1+12的效果?；ハ喟?、互相促進(jìn)，即中國傳統(tǒng)文化中的“陰”與“陽”的概念，竭力追求一種平等與和諧，但是卻又是互相矛盾的，即陽中有陰，陰中有陽。
在這種包容與矛盾到達(dá)一種程度后，兩種沖動(dòng)到達(dá)升華。由此產(chǎn)生席勒提出的一
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