20xx教師個人參考計劃總結(jié)審美教育書簡讀后感(編輯修改稿)
2025-01-17 06:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的普遍概念確實是本義的和轉(zhuǎn)義的喜愛能夠鄉(xiāng)，包括事物的一切方式特征以及事物對思維的一切關(guān)系。
感性沖動與方式?jīng)_動都有各自的領(lǐng)域，彼此不可進犯。感性沖動能夠看作一種“變”，而方式?jīng)_動能夠看作為一種“不變”。變與不變看似互相矛盾，實則在一種比照與沖突中產(chǎn)生一種“和諧之美”，這也是席勒美學的核心。因而，兩種沖動需要擺在一起看，單獨分開后，只能看見一種狀態(tài)，合并之后即到達柳暗花明又一村的效果，凸現(xiàn)出1+12的效果?；ハ喟?、互相促進，即中國傳統(tǒng)文化中的“陰”與“陽”的概念，竭力追求一種平等與和諧，但是卻又是互相矛盾的，即陽中有陰，陰中有陽。
在這種包容與矛盾到達一種程度后，兩種沖動到達升華。由此產(chǎn)生席勒提出的一
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1