20xx小學體育花樣跳繩校本課程的策略研究工作參考計劃_0(編輯修改稿)
2025-01-17 05:50 本頁面
【文章內容簡介】 學校領導到位。
為了進一步落實體藝“2+1”，提高學生的興趣，強化學生的體質，學校大力致身于校本課程的開發(fā)和施行，專門成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，以體育、音樂、老師為成員的學校把戲藝術跳繩課程的開發(fā)小組，并撥出專用資金，購置了不同品種的跳繩、搖繩，保證了課堂教學等活動順利進展。學校還不時的跟體育組溝通與交流，并通過大量的網絡資源共同討論一系列的教學內容，在我們體育組構成了良好的氣氛。
師生認識、宣傳到位。
在日常教學中，我們充分利用大課間活動，把不同教學內容安排到大課間中，每個班級每個星期都保證兩次的學習和穩(wěn)固的時間，不僅老師做好示范，而且組織了不斷有四到六年級組成的把戲跳繩隊進展教學然后
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