20xx小學(xué)教師培訓(xùn)集體實(shí)踐參考心得體會(huì)5篇(編輯修改稿)
2025-01-17 05:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 使我更進(jìn)一步理解和掌握了新課改的開(kāi)展方向和目的，反思了以往工作中的缺乏。下面就談?wù)勎覍?duì)暑期學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)： 一、開(kāi)展的老師教學(xué)觀 處于這種職業(yè)境地的老師認(rèn)為，老師是一種開(kāi)展學(xué)生、完善自我的職業(yè)，能以效勞社會(huì)為本人的職業(yè)理想，并從效勞社會(huì)的高度給予本人開(kāi)展、完善的實(shí)踐意義，明確本身開(kāi)展與學(xué)生開(kāi)展的互動(dòng)關(guān)系，在開(kāi)展學(xué)生中開(kāi)展本人，在開(kāi)展本人中效勞社會(huì)。他是以一種高度的責(zé)任感從專(zhuān)業(yè)角度來(lái)審視本人的教學(xué)，反思本人的情感，凈化本人的品德，完善本人的智慧。他能夠自覺(jué)地注重教育行為的科學(xué)和教育情感的理性，并不斷地追求著學(xué)生開(kāi)展和自我開(kāi)展的更高效益?！ 《⒗蠋熃巧霓D(zhuǎn)變 在過(guò)去的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，特別多老師只滿足于在其中扮演“教材的執(zhí)行者”的角色，這和老師本身的教學(xué)觀有關(guān)，也和課改往常我國(guó)的大教育體制環(huán)境以及其對(duì)老師的相應(yīng)要求有關(guān)。但在新的課程改革的要求下，再走老路，在教學(xué)中按照課程的嚴(yán)格規(guī)定亦步亦趨地進(jìn)展操作，而特別少發(fā)揮老師的自主性，那就特別難再習(xí)慣新課改的要求了。那么新課程對(duì)老師新的要求是什么呢? 通過(guò)xxx老師的講座我認(rèn)為新課程要求老師努力和學(xué)生建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系，教學(xué)過(guò)程首先是師生交往互動(dòng)的過(guò)程，這種交往主要表現(xiàn)為以語(yǔ)言為中介進(jìn)展溝通，老師與學(xué)生憑借本人已有的經(jīng)歷，用各自獨(dú)特的精神表現(xiàn)方式，在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)心靈的對(duì)話、意見(jiàn)的交換、思想的碰撞、合作的討論，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的共同擁有與個(gè)性的全面開(kāi)展。它要求老師不僅有教學(xué)策略和教學(xué)方法的改變，而且要有角色的轉(zhuǎn)化——從傳授者、治理者變?yōu)橐龑?dǎo)者和促進(jìn)者，同時(shí)還有個(gè)性的自我完善—民主的精神、平等的作風(fēng)、寬容的態(tài)度、真誠(chéng)的愛(ài)心和悅納學(xué)生的情懷。此外，在這個(gè)過(guò)程中老師也會(huì)遭到特別多啟發(fā)，對(duì)學(xué)生有更多的理解，這些無(wú)疑對(duì)老師的專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展也是十分有益的?！ ∪?、學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變 變過(guò)去傳統(tǒng)的被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)的客體地位為主動(dòng)學(xué)習(xí)的主體地位，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”、“我愛(ài)學(xué)”、“我會(huì)學(xué)”，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者、探究者與研究者。學(xué)生是共同治理學(xué)習(xí)過(guò)程中的參與者，這個(gè)觀點(diǎn)必須結(jié)實(shí)地札根于老師的頭腦中，實(shí)在貫徹于課堂教學(xué)的實(shí)踐中，這是培養(yǎng)學(xué)生主體的必定要求。由于只認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，老師傳統(tǒng)的一些做法才會(huì)相應(yīng)地改變，才不會(huì)像以往那樣強(qiáng)迫 在學(xué)習(xí)新老師法、義務(wù)教育法的過(guò)程中，我不僅更新了本人對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，更是清晰的理解到本人的法律地位，每個(gè)人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號(hào)不應(yīng)是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，落實(shí)到實(shí)處才擁有意義，否則有法也等于無(wú)法了。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到作為一名教育前線的老師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù) 總之，這次學(xué)習(xí)是我收益特別大，我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力做一名合格的人民老師?！ ⌒W(xué)老師培訓(xùn)集體實(shí)踐心得體會(huì)(4) 我懷著一顆求真向上的心，參加了xx市xx技術(shù)局組織的為期四天的“xx導(dǎo)備課”培訓(xùn)。對(duì)待這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，我特別珍惜，感到收獲頗豐。面對(duì)深入而全方位的新課程改革、日益復(fù)雜的學(xué)生思想道德，特別多時(shí)候讓我們覺(jué)得有些霧里看花，水中望月，無(wú)所適從。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，方式多樣，有各級(jí)教育專(zhuān)家的專(zhuān)題報(bào)告，更有優(yōu)秀的教案學(xué)習(xí)。這次的學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)，這是收獲豐厚的一次學(xué)習(xí)。 一、數(shù)學(xué)理念的提升 盡管從事教育工
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