20xx小學六年級科學教學參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-17 05:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 理，建立一個較為系統(tǒng)的認識，從而加深對科學探究本質的理解。在這一單元里，學生們將參與一些生動搞笑的活動，理解科學家是如何進展科學探究的，體驗要精確獲得一個事實，除認真觀察外，還須將想像、推理與事實區(qū)別開來，在交流中要學會傾聽和精確表達?！ ∪?、教學目的： 拓展學生的認識視野，激發(fā)他們探究未知世界的興趣，培養(yǎng)獨立研究和發(fā)覺的潛力。學慣用工具觀察，領悟使用觀察工具的好處，理解科學和技術的關系。從放大鏡到顯微鏡，人類觀察到微小世界越來越多的機密?！ ∶靼兹祟惷媾R的一些環(huán)境咨詢題：缺水、氣候變暖、物種滅絕、臭氧層破壞、土地荒漠化等。理解家鄉(xiāng)環(huán)境存在的咨詢題以及給人們消費生活帶來的妨礙?！ ∶靼桌鴾p量的重要性，探究減少丟棄和物品重新使用的一些方法。明白垃圾怎么樣分類，每類包括哪些，明白各類垃圾的合理處理方法。認識可回收利用的物品和材料，理解一些常見的可回收材料的回收方法及其好處?！ 〖訌姯h(huán)境保護的認識和職責感，用心關注環(huán)境咨詢題，做力所能及的事，以實際行動參與改善環(huán)境的活動。樹立正確的資源觀，培養(yǎng)資源認識?！ ±斫庥钪娣矫娴年P于夜晚、星空的一些知識，理解有關月球、日食和月食、太陽系等相關的宇宙天體知識?！ ±斫庑畔θ祟惖闹匾饔?，加強科學探究的本領，學習從四周獲得各種各樣信息的方法，學習像科學家那樣進展科學探究活動?！ ⌒W六年級科學教學打算 一、根本情況分析： 這一學期我擔任六年級的科學課。從上幾學期的學習情況來看，這一屆學生比擬爽朗，生性好動，好奇心強。學生對科學活動十分地感興趣，并能以本人的方式觀察到許多細節(jié)的地點，研究氣氛濃重。但由于一部分學生對科學課的研究方式不習慣，不明白如何最有效的觀察、探究、描繪、總結、不會實際應用或聯(lián)絡實際。透過三學年的科學學習，學生對科學學習有了非常大的變化：課堂學習的留意力集中了，小組合作探究更加融洽了，對科學的好奇心和探究欲也更強了，關于“科學”也非常有本人的見解。不是說小孩是天生的探究者嗎?因此我們要制造更多的時機，激發(fā)學生對科學的好奇心和探究欲，培養(yǎng)學生學習科學的興趣，由于興趣是最好的教師。有待改善的是學生課堂學習的標準性和個別學生的學習習慣。另外科學探究小組的探究態(tài)度和習慣要進展重點培養(yǎng)?！ 《?、教材分析： 本冊教材從探究對象上看，突出了認識系統(tǒng)和平衡，從過程與方法上看，注重拓展與應用，從探究水平看，以指導性探究為主，逐步向自主性探究過渡。本冊共由六個單元組成：《我長大了》、《遺傳與變異》、《進化》、《共同的家園》、《奇妙的能量》、《拓展與應用》?！ 〉谝粏卧段覀冮L大了》是依照《科學(3~6年級)課程標準》中有關生長發(fā)育和良好生活習慣等詳細材料標準建構的。它是在學生們已經(jīng)理解動植物的生長變化過程(“植物的一生”、“養(yǎng)蠶”)，明白人類是如何繁衍后代(“我是怎么樣出生的”)的根底上引領小孩們對本身——從出生到此刻以致今后的生長變化進展深化探究的一個單元。本單元重在指導學生認識和理解人體一生的變化，學習怎么樣正確對待本人的生長發(fā)育，并針對六年級學生正面臨的青春期發(fā)育，給予針對性指導，有利于學生健康成長，平安而又順利地渡過青春發(fā)育期，構成正確的人生觀?！ 〉诙卧哆z傳與變異》是依照小學科學
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