20xx談初中化學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)境教育(編輯修改稿)
2025-01-17 05:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 用與開(kāi)發(fā)》中內(nèi)容“溫室效應(yīng)”才作了簡(jiǎn)單介紹。教師也容易忽視。我在處理教材時(shí)作了一些調(diào)整，把“溫室效應(yīng)”的學(xué)習(xí)安排在CO2用途之后，使學(xué)生清楚，認(rèn)識(shí)事物是要從正反兩方面入手的思維方法，也使學(xué)生明白到發(fā)展工業(yè)是受環(huán)境制約?！ 《⒆⒁饴?lián)系身邊的環(huán)境問(wèn)題和環(huán)境問(wèn)題知識(shí)積累，并融入教學(xué)中 人類(lèi)認(rèn)識(shí)過(guò)程都必須遵循從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)這一規(guī)律，沒(méi)有豐富的感知素材，難于較深入認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)，初中學(xué)生認(rèn)識(shí)事物還是比較膚淺，但有強(qiáng)烈求知欲望，只要很好利用與生活聯(lián)系密切的化學(xué)問(wèn)題，才能引起學(xué)生興趣，激活思維。也只有利用學(xué)生感興趣的問(wèn)題，才能很好地吸引學(xué)生的注意，達(dá)到教育目的。在第二單元《空氣》新課結(jié)束前，曾引入“中央電視臺(tái)”天氣預(yù)報(bào)中有關(guān)空氣情況的報(bào)告，介紹對(duì)空氣質(zhì)量的監(jiān)測(cè)，空氣質(zhì)量對(duì)人的健康影響，政府對(duì)環(huán)境污染的高度重視，讓學(xué)生增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)?！ ∮捎诔踔袑W(xué)生對(duì)環(huán)境污染的知識(shí)知之不多，教師必須注意平時(shí)收集、整理這方面素材，如：近段時(shí)間發(fā)生的，本地區(qū)存在的環(huán)境問(wèn)題。在第九單元拓展性課題《溶液、乳濁液和懸濁液》中介紹了懸濁液、乳濁液、溶液許多的用途，但沒(méi)有提及懸濁液、乳濁液、溶液處理不當(dāng)，會(huì)造成環(huán)境污染，所以在本節(jié)教學(xué)補(bǔ)充相關(guān)的一些內(nèi)容。例如：去年6月4日，新安江的苯酚運(yùn)輸交通事故，導(dǎo)致桐廬、富陽(yáng)兩地停水，這一事實(shí)，結(jié)合教材將組織有關(guān)材料整理并張貼，許多學(xué)生閱讀后都
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