20xx職業(yè)院校學生社團發(fā)展與建設初探(編輯修改稿)
2025-01-17 05:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 著師生的思想和情操?！ ? （三）有利于促進校園文化建設 校園文化彰顯教育魅力，能夠體現(xiàn)職業(yè)院校的歷史沿革和人本理念。校園文化建設依靠、尊重全體師生，關心關愛全體師生，讓師生感到舒適和溫馨，讓師生有向上的激情和活力。學生社團建設是學校進行文化建設的重要組成部分，重在培育和積淀。反過來，特色的個性化的校風、教風、班風會促進學生社團的健康、有序發(fā)展，以此激發(fā)師生奮發(fā)向上。學生社團不斷組織開展豐富多彩的活動，會增強職業(yè)院校學生的向心力、凝聚力和創(chuàng)造力。職業(yè)院校應長期倡導、積極構建校園核心價值觀。在制度層面、工作層面和激勵層面注重價值觀的形成，著力改變學生的思維和行為習慣，促進特有的價值觀、管理觀等學校精神文化的形成?！ ? 二、職業(yè)院校學生社團的現(xiàn)狀與問題 （一）社團的數(shù)量和類別急劇增加但發(fā)展不平衡，出現(xiàn)了表面上“百花齊放”的局面 職業(yè)院校學生社團的成立需學生社團擬成立的負責人向系部學生管理科室或者相關指導教師提出書面申請，由掛靠院系或團委簽署意見，最后由學生工作處或者團委負責人批準。盡管按照程序逐級審批，但畢竟不像社會組織團體成立審批資質(zhì)復雜，學生社團成立較隨意，門檻較低，除音樂協(xié)會外，產(chǎn)生了分支社團，如古箏協(xié)會、吉他協(xié)會、鋼琴協(xié)會等
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