20xx六年級上冊數(shù)學教學參考計劃1)(編輯修改稿)
2025-01-17 04:18 本頁面
【文章內容簡介】 處理咨詢題的過程，并嘗試解釋所得的結果。具有回憶與分析處理咨詢題過程的認識?！∧芙Y合詳細情境發(fā)覺并提出數(shù)學咨詢題。嘗試從不同角度尋求處理咨詢題的方法，并能有效地處理咨詢題，嘗試 評價不同方法之間的差異。體會在處理咨詢題的過程中與別人合作的重要性。能用文字、字母或圖表等清晰地表達處理咨詢題的過程，并解釋結果 的合理性。通過對處理咨詢題過程的反思，獲得處理咨詢題的經(jīng)歷。 情感與態(tài)度在別人的鼓舞與協(xié)助下，對四周與數(shù)學有關的某些事物有好奇心，能夠積極參與生動、直觀的數(shù)學活動。在別人的鼓舞與協(xié)助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲 得成功的體驗，有學好數(shù)學的決心。理解能夠用數(shù)和形來描繪某些現(xiàn)象，感受數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)絡。經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學考慮過程的合理性。 在別人的指導下，能夠發(fā)覺數(shù)學活動中的錯誤并及時改正?！λ闹墉h(huán)境中與數(shù)學有關的某些事物具有好奇心，能夠主動參與老師組織的數(shù)學活動。 在別人的鼓舞與引導下，能積極地克服數(shù)學活動中遇到的困難，有克服困難和運用知識處理咨詢題的成功體驗，對本人得到的結果正確與否有一定的把握，相信本人在學習中能夠獲得不斷的進步。體驗數(shù)學與日常生活親密相關，認識到許多實際咨詢題能夠借助數(shù)學方法來解，并能夠借助數(shù)學語言來表述和交流。通過觀察、操作、歸納、類比、推斷等數(shù)學活動，體驗數(shù)學咨詢題的探究性和挑戰(zhàn)性，感受數(shù)學考慮過程的條理性和數(shù)學結論確實定性。對不明白的地點或不同的觀點有提出疑咨詢的認識，并愿意對數(shù)學咨詢題進展討論，發(fā)覺錯誤能及時改正。 樂于接觸社會環(huán)境中的數(shù)學信息，愿意議論某些數(shù)學話題，能夠在數(shù)學活動中發(fā)揮積極作用。敢于面對數(shù)學活動中的困難，并有獨立克服困難和運用知識處理咨詢 題的成功體驗，有學好數(shù)學的自決心。體驗數(shù)、符號和圖形是有效地描繪現(xiàn)實世界的重要手段，認識到 數(shù)學是處理 實際咨詢題和進展交流的重要工具，理解數(shù)學對促進社會進步和開展人類理性精神的作用。認識通過觀察、實驗、歸納、類比、推斷能夠獲得數(shù)學猜測，體驗 數(shù)學 活動充滿著探究性和制造性，感受證明的必要性、證明過程的嚴謹性以及結論確實定性。在獨立考慮的根底上，積極參與對數(shù)學咨詢題的討論，敢于發(fā)表本人 的觀點，并尊重與理解別人的見解；能從交流中獲益?！《?、全冊教學要求 加深對百分數(shù)意義的理解，能利用百分數(shù)的有關知識或運用方程處理一些實際咨詢題?！ ±斫獗鹊囊饬x及其除法、分數(shù)的關系，體會化簡比。運用比的意義，處理按照比進展分配的實際咨詢題?！ ≌J識直徑、半徑的關系，體會圓的特征，會用圓規(guī)畫圓?！ ≡趯W習中學生將通過觀察、操作、想象能有條理表達圖形的平移或旋轉的變化過程，開展空間觀念?！ ≡趯W習中學
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