小學六年級上冊數(shù)學教學計劃(編輯修改稿)
2024-12-04 06:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的思想?！ ±斫獍俜謹?shù)的意義，比較熟練地進行有關百分數(shù)的計算，能夠解決有關百分數(shù)的簡單實際問題?！ ≌J識扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)?！ 〗?jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力?！ ◇w會解決問題策略的多樣性及運用假設的數(shù)學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力?！ ?體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心?！ ?養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣?！ 〗虒W重、難點： 分數(shù)乘法和除法，圓，百分數(shù)等是本冊教材的重點教學內(nèi)容。 課時安排（略） 人教版小學六年級上冊數(shù)學教學計劃4一、指導思想： 提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固和提高中學生的學習成績，幫助差生取得適當?shù)倪M步，讓差生在老師和優(yōu)生的幫助下逐步提高學習成績，培養(yǎng)更好的學習習慣，形成基本能力。優(yōu)秀的培養(yǎng)方案應該付諸實踐，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一批尖子生，挖掘他們的潛力，從培養(yǎng)能力的角度培養(yǎng)良好的學習習慣，從而形成堅實的基礎，輔助教師進行輔助活動，提高全班的質(zhì)量和成績?！ 《W生情況分析 這個學期這個班有40名學生，包括20名男生和20名女生。從上學期的學習情況和對知識技能的掌握情況來看，部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，素質(zhì)好。但也有少數(shù)學生基礎知識薄弱，學習態(tài)度差，文筆潦草，有時作業(yè)不能及時完成。所以這學期除了在教學過程中關注學生的個體差異之外，我還準備通過培養(yǎng)學生的才能，補充學生的潛能，努力提高學生的學習興趣，讓學生變得優(yōu)秀?，F(xiàn)特制定如下計劃： 三、教材簡要分析： 這本教材的內(nèi)容分為三個部分：“圓柱體與圓錐體”、“正比例與反比例”和“總論”?！毒C合評論》由4個單元組成?！ ∷?、教學目的和要求： ，掌握它們的特性，知道圓柱體的底部、側(cè)面和高度，知道圓錐體的底部和高度，求出圓柱體的側(cè)面積和表面積，掌握圓柱體圓錐體的體積計算方法?！ 。_判斷兩個量是成正比還是成反比。學會用數(shù)對來確定點的位置，知道如何按一定比例放大縮小。了解規(guī)模的意義，才能正確計算計劃的規(guī)模。提高學生利用現(xiàn)有知識和技能解決問題的能力，培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和認真思考問題的良好習慣。 、牢固地掌握整數(shù)與小數(shù)、分數(shù)與百分比、簡單方程、比率與比例等基礎知識。具備進行整數(shù)、小數(shù)、小數(shù)運算的能力，運用所學的簡便算法進行合理靈活的計算，進一步提高計算能力；會解簡單的方程；養(yǎng)成查來查去的習慣?！ 。M一步明確各種計量單位的適用范圍，牢牢把握所學單位之間的進度，能夠熟練進行簡單的名數(shù)轉(zhuǎn)換?！ ?，進一步掌握一些計算公式的推導過程及其相互關系，能夠熟練計算一些幾何形體的周長、面積、體積，鞏固所學的簡單作圖和測量技巧，進一步發(fā)展學生的空間概念?！ ?，理解并繪制簡單的統(tǒng)計圖表，對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行簡單的分析，計算平均值?！ 。`活運用所學知識解決實際問題和生活中一些簡單的實際問題，從而進一步培養(yǎng)學生的思維能力?！ 。骸 ∵M一步培養(yǎng)合理靈活的鍛煉計算能力。 、比較和綜合能力?！ ?，學會解簡單的整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)的初等算術(shù)，逐步提高學生計算四項的能力?！ ?，逐步提高解決實際問題的能力?！ 。寣W生獲得正確的圖形表示，正確計算一些幾何形體的周長、面積、體積。 能掌握單位之間的進度，能正確進行名稱轉(zhuǎn)換?！ 〔患拔飫釉~補充措施 思想教育，轉(zhuǎn)變觀念，端正學習態(tài)度。 根據(jù)學生的知識差距，有目的、有計劃地進行?！ ?，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵和表揚他們，讓他們體驗成功，努力學習。 ，注重掌握基礎知識?！ ?，逐步提高要求?！ ??！ ￠_展小組活動，讓優(yōu)秀學生帶動后進生，促進他們的轉(zhuǎn)化?！ 。餐逃??！ ∶恐軙r間的教學內(nèi)容 ?。弧 ?； ??；。練習1 ； ； ；； ；； ?。赫麛?shù)；、分數(shù)、百分比和比率； 人教版小學六年級上冊數(shù)學教學計劃5一、班級學生情況分析 六年級1班現(xiàn)有學生66人。從新課程的角度來講，班級人
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