【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 氣設(shè)備的正常運(yùn)行，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向后勤服務(wù)部門報(bào)修，電扇每學(xué)期要擦洗一次。157多媒體、講臺(tái)多媒體機(jī)柜外觀要保持干凈無灰塵、無雜物，多媒體機(jī)柜上只允許擺放教學(xué)物品，如：《教學(xué)日志》和《輔導(dǎo)答疑登記簿》，黑板擦應(yīng)放在黑板槽內(nèi)，多媒體機(jī)柜每天要擦拭一次；講臺(tái)桌要保持清潔，桌面無灰塵、無雜物，每天要擦拭一次；無多媒體的教室，講臺(tái)桌要擺放在講臺(tái)正中間，有多媒體的教室，講臺(tái)桌要靠墻擺放在講臺(tái)旁邊。158清掃工具教室內(nèi)清掃工具要統(tǒng)一擺放在教室后門的門后，無教室后門的班級(jí)要統(tǒng)一擺放在教室后門的墻角；擺放清掃工具的地方要設(shè)置標(biāo)識(shí)牌貼在墻上；清掃工具要擺放有序、整齊，垃圾桶內(nèi)物品要及時(shí)清理，無過多存留垃圾。159學(xué)生個(gè)人物品學(xué)生的個(gè)人物品要有序的放在桌斗內(nèi)，并且要擺放整齊；暖壺要整齊的擺放在教室后面；所存放的物品要定期保持清潔。11510班級(jí)文化布置班級(jí)文化布置要簡(jiǎn)約、大方、溫馨、健康，要突出班級(jí)特色和文化氛圍；教室內(nèi)要經(jīng)常保持通風(fēng)，無異味；教室布置要有明顯的物品擺標(biāo)識(shí)牌，必須要有信息欄、和公開欄的設(shè)計(jì)，布局要合理美觀，信息欄內(nèi)容要及時(shí)更換；教室內(nèi)要有衛(wèi)生管理制度，有值日安排，有檢查人和責(zé)任人。140個(gè)人行為考核：（素養(yǎng)、安全、節(jié)約、學(xué)習(xí)）序號(hào)考核項(xiàng)目考核標(biāo)準(zhǔn)考核分值1素養(yǎng)方面行為素養(yǎng)自覺維護(hù)教室環(huán)境衛(wèi)生，室內(nèi)不亂扔垃圾，不向窗外倒水、扔廢棄物；不在教學(xué)樓內(nèi)排球或高聲喧嘩；校園內(nèi)不燃放煙花爆竹、孔明燈，公共場(chǎng)所不大聲喧嘩、不嬉戲打鬧、不打口哨，不吸煙，教學(xué)區(qū)域及校園主干道無男女生親密行為；食堂就餐自覺排隊(duì)，不加塞，不搶座；在操場(chǎng)不跨越護(hù)欄，集體活動(dòng)不遲到、早退，自覺維護(hù)場(chǎng)地衛(wèi)生，自覺帶走垃圾。110道德素養(yǎng)尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，講文明懂禮貌，重禮儀講規(guī)范，進(jìn)出門口、上下電梯，讓老師先行，虛心聽取老師的意見建議，主動(dòng)與老師交流溝通。110形象素養(yǎng)保持良好的個(gè)人形象，頭發(fā)、飾物簡(jiǎn)潔整齊，衣著干凈簡(jiǎn)樸，在校園及教學(xué)樓內(nèi)不穿拖鞋、無袖背心、超短裙（褲），行為舉止要符合學(xué)生身份。110紀(jì)律素養(yǎng)遵守上課時(shí)間，不遲到、不早退、不曠課；上課時(shí)要認(rèn)真聽講，做好筆記，課上不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，進(jìn)入教學(xué)區(qū)及時(shí)將手機(jī)置于靜音狀態(tài)；不在課上及自習(xí)時(shí)間接打電話或收發(fā)短信；晚自習(xí)時(shí)段不影響他人學(xué)習(xí)。1102安全方面人身安全加強(qiáng)隱患排查和治理，提高安全防范意識(shí)，鍛煉逃生自救能力，不在教室內(nèi)存放貴重物品，確保人身安全；講究個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，不食用三無食品；不帶棍棒、管制刀具等違禁物品進(jìn)入校園；樓道和走廊內(nèi)不亂爬欄桿，不追逐打鬧，同學(xué)游戲有分寸，避免發(fā)生意外傷害。15財(cái)物安全個(gè)人信息要注意保密，銀行卡密碼不告知他人，不外借身份證、學(xué)生證等證件；貴重物品要妥善保管，不在教室或宿舍內(nèi)存放大量現(xiàn)金。15消防安全教室內(nèi)不私拉電線，不亂接電源，不使用電熱杯、熱得快等大功率電器，使用充電設(shè)備需有人看管，做到人走燈滅，關(guān)閉電源；不隨便接觸公共場(chǎng)所的電器設(shè)備，發(fā)現(xiàn)室內(nèi)電器設(shè)備損壞要及時(shí)報(bào)修，課上嚴(yán)格遵守用電操作規(guī)程，杜絕違規(guī)違章作業(yè)；隨身攜帶鑰匙，養(yǎng)成隨手關(guān)窗、鎖門習(xí)慣。15思想安全自覺提高安全防范意識(shí)，加強(qiáng)防范傳銷活動(dòng)的能力，自覺抵制暴力、色情等不利于身心健康的游戲、書籍或視頻。15交友安全慎重交友，不輕信他人，不輕易結(jié)交網(wǎng)絡(luò)朋友。153節(jié)約方面時(shí)間節(jié)約科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)。15空間節(jié)約加強(qiáng)空間管理，物品擺放規(guī)范有序，節(jié)約使用空間，取用快捷方便。15資源節(jié)約節(jié)約用水、節(jié)約能源，根據(jù)環(huán)境明暗程度合理用電；離開教室時(shí)關(guān)閉電燈、電扇、電腦、空調(diào)等設(shè)備；節(jié)約糧食，按需購(gòu)買飯菜，杜絕浪費(fèi)；節(jié)約公共資源，按需領(lǐng)取物品，愛護(hù)公共財(cái)物，生活簡(jiǎn)樸，不攀比消費(fèi)。154學(xué)習(xí)方面知識(shí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目的明確，有個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)保障措施，有個(gè)人和團(tuán)隊(duì)愿景；學(xué)習(xí)方法靈活有效，通過個(gè)人學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)討論、經(jīng)驗(yàn)交流等形式，從書本和實(shí)踐中獲取知識(shí)，從老師和同輩的經(jīng)驗(yàn)中汲取營(yíng)養(yǎng)，提升素質(zhì)，完善自我。110理念學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容全面，有理想信念、社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容，有學(xué)院文化理念、規(guī)章制度內(nèi)容，有科學(xué)文化知識(shí)、業(yè)務(wù)技能內(nèi)容，有個(gè)人綜合素質(zhì)提升內(nèi)容；建設(shè)舒適優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造濃郁質(zhì)樸的學(xué)習(xí)氛圍。110四、表彰及獎(jiǎng)勵(lì)：自此實(shí)施細(xì)則下發(fā)之日起，學(xué)生組織日常檢查、值班人員日常檢查，都要以此細(xì)則作為考核標(biāo)準(zhǔn)。教室8S管理考核工作，列入每周班級(jí)考核評(píng)比成績(jī)，納入學(xué)年文明班集體考核指標(biāo)。教室8S管理考核成績(jī)納入學(xué)生學(xué)分考核，在學(xué)生學(xué)年綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)計(jì)算及排名中發(fā)揮作用。同時(shí)教室8S管理考核成績(jī)作為學(xué)生校內(nèi)各項(xiàng)評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的參考條件。每學(xué)年進(jìn)行一次教室8S行為管理表彰活動(dòng)，根據(jù)考核成績(jī)?cè)u(píng)定出 “8S行為管理優(yōu)秀班級(jí)”。在全系范圍內(nèi)召開表彰大會(huì)，并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)狀。五、注意事項(xiàng)：為保證學(xué)校學(xué)生8S行為管理規(guī)范的全面實(shí)施，班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)8S管理方案的學(xué)習(xí)，保證工作質(zhì)量，確保實(shí)施效果。要扎實(shí)做好8S管理的宣傳工作，做好學(xué)生思想工作，努力培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)范有序的生活習(xí)慣。及時(shí)解決8S管理開展過程中出現(xiàn)的問題，發(fā)揮班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神和合作精神，營(yíng)造和諧融洽的宿舍氛圍。2013年9月17日“職場(chǎng)化校園文化”特色項(xiàng)目之行為文化建設(shè)方案——實(shí)訓(xùn) “8S”現(xiàn)場(chǎng)管理方案一、實(shí)訓(xùn)教學(xué)“8S”管理的涵義8S管理內(nèi)涵：整理（Selrl）、整頓（Selton）、清掃（Selso）、清潔（Setketsu）、素養(yǎng)（Shltsuke）、安全（Safety）、節(jié)約(Save)、學(xué)習(xí)(Study)等八個(gè)項(xiàng)目，因日語的羅馬拼音均以S開頭而簡(jiǎn)稱8S管理?！?S”管理的對(duì)象是現(xiàn)場(chǎng)的“環(huán)境“，它是對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境進(jìn)行綜合考慮，使學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，全面提高操作技能，將來就業(yè)后能迅速適應(yīng)企業(yè)的管理，其具體要求如下：整理：區(qū)分要與不要的東西,實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所除了要用的東西以外,一切都不放置，使之將“空間”騰出來靈活運(yùn)用，過到現(xiàn)場(chǎng)無不用之物。整頓：要用的東西依規(guī)定定位、定方法擺放整齊，明確位置，以便準(zhǔn)確快捷地取所需之物。清掃：清除實(shí)訓(xùn)室內(nèi)的臟污，并防止污染的發(fā)生。臟會(huì)降低設(shè)備精度、影響學(xué)習(xí)的情緒，造成設(shè)備故障多發(fā)、實(shí)訓(xùn)質(zhì)量下降，所以必須經(jīng)常清掃實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，創(chuàng)建一個(gè)明快、舒暢的實(shí)訓(xùn)環(huán)境。清潔：整理、整頓、清掃后要認(rèn)真維護(hù)，使其實(shí)施的做法制度化、規(guī)范化，維持其成果，使實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)保持最佳狀態(tài)。素養(yǎng)：認(rèn)學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，形成依規(guī)行事的工作作風(fēng)，成為嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的人。安全：注意預(yù)防，經(jīng)常檢查，及時(shí)排除故障，清除隱患，保障實(shí)訓(xùn)安全，杜絕安全事故。節(jié)約：對(duì)時(shí)間、設(shè)備、材料等合理安排利用，減少浪費(fèi)，降低成本，以發(fā)揮其最大效能，從而創(chuàng)造一個(gè)高效率的、物盡其用的實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所。學(xué)習(xí)：深入學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí)，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，讓學(xué)生產(chǎn)在學(xué)校、工廠等不同場(chǎng)所不斷地向指導(dǎo)老師和生產(chǎn)一線技術(shù)人員學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生的專業(yè)知識(shí)面，使其不數(shù)年地完善自我，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、學(xué)校實(shí)訓(xùn)室實(shí)施“8S”管理的意義及作用是學(xué)校實(shí)施職業(yè)素質(zhì)教育的需要。職業(yè)能力可分為一般能力和核心能力，“8S”管理重視學(xué)生自我學(xué)習(xí)和職業(yè)意識(shí)及職業(yè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，這種意識(shí)和習(xí)慣一旦形成，對(duì)學(xué)生今后職業(yè)發(fā)展具有持續(xù)的作用，是職業(yè)能力中的核心部分。是凸顯職場(chǎng)化校園文化特色的需要。近年來，我校一直在推行“五化” 特色建設(shè)，“8S”管理是將現(xiàn)代企業(yè)先進(jìn)的文化，把它移植到學(xué)校實(shí)訓(xùn)過程，這樣有利于校企文化的對(duì)接，凸顯了校園文化職業(yè)特色，更能推進(jìn)“五化”中的“理論實(shí)訓(xùn)一體化；技能培養(yǎng)崗位化；校園文化職場(chǎng)化”辦學(xué)內(nèi)函發(fā)展，也更能促進(jìn)學(xué)生角色向企業(yè)員工角色的轉(zhuǎn)化。有利于規(guī)范我校實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)管理，減少安全隱患，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)接軌通過加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理，組織學(xué)生整理、整頓，對(duì)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所物品進(jìn)行徹底清理，將必需品分類定點(diǎn)存放，將非必需品搬出實(shí)訓(xùn)室，無形中增大了空間，使實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，寬敞有序；通過組織學(xué)生清掃、清潔，使實(shí)訓(xùn)室整潔、明亮，并保持無垃圾、無灰塵、干凈整潔的最佳狀態(tài)；通過組織學(xué)生自檢，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除安排隱患，從而確保安全。這樣實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)就非常嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的管理的高度接軌。有利于提高實(shí)訓(xùn)效率，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣科學(xué)規(guī)范的存放、取用工具、材料，并保持實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的整潔、規(guī)范，不僅減少“尋找”帶來時(shí)間浪費(fèi)，更避免了“尋找”帶來的心情煩燥，使人心情舒暢，進(jìn)而提高了教師實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生實(shí)踐操作的效率。通過制定和實(shí)施科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)訓(xùn)操作流程，使每次實(shí)訓(xùn)課都能善始善終，特別是作好收尾的整理、清掃、檢查等工作，既節(jié)約了器材、又減少了設(shè)備、工具的損耗，列形中還為下一次實(shí)訓(xùn)課做好了準(zhǔn)備，實(shí)訓(xùn)效率大提升。有利于培訓(xùn)職業(yè)素養(yǎng)由于我校學(xué)生大多來自農(nóng)村的貧困家庭，家庭環(huán)境不好，行為習(xí)慣較差，物品、垃圾隨意擺放或亂扔，工具、器材用后不歸位；多數(shù)學(xué)生在家很少做家務(wù)，大多數(shù)學(xué)生懶散，不能吃苦，不愿承擔(dān)責(zé)任。在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中堅(jiān)持實(shí)行“8S”管理，通過營(yíng)造企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的管理氛圍，實(shí)施嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的管理，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的潛移默化，應(yīng)會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生一種職業(yè)崗位意識(shí)和職業(yè)責(zé)任感，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)習(xí)慣和吃苦耐勞的精神，進(jìn)而培養(yǎng)出良好的職業(yè)素養(yǎng)。三、推行“8S”管理的目標(biāo)任務(wù)為教師學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)干凈、整潔、舒適、合理規(guī)范的工作學(xué)習(xí)場(chǎng)所和空間環(huán)境，使學(xué)校實(shí)訓(xùn)場(chǎng)室管理及文化建設(shè)提升到一個(gè)新層次，使我們學(xué)校培養(yǎng)出的學(xué)生能夠更加適應(yīng)目前企業(yè)的需要。其最終目的是提升教師和學(xué)生的品質(zhì)，養(yǎng)成良好的工作學(xué)習(xí)習(xí)慣（A、養(yǎng)成凡事認(rèn)真的習(xí)慣，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待工作和學(xué)習(xí)中的每一件小事；B、養(yǎng)成遵守規(guī)定的習(xí)慣；B、養(yǎng)成自覺維護(hù)環(huán)境整潔明了的良好習(xí)慣；養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣；養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣），培養(yǎng)恒心和毅力。各實(shí)訓(xùn)場(chǎng)室“8S”管理達(dá)到企業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)與要求，達(dá)到重慶市、國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地標(biāo)準(zhǔn)化管理示范基地。在推行“8S”管理過程中重點(diǎn)抓住整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)五個(gè)主要項(xiàng)目，對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理進(jìn)行定量評(píng)價(jià)，教學(xué)中貫穿安全、節(jié)約、學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，使師生形成新的統(tǒng)一的實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理模式和思想，實(shí)現(xiàn)全體師生整體職業(yè)素養(yǎng)的全面提升，建設(shè)優(yōu)質(zhì)的管理品牌學(xué)校。四、推行“8S”管理的原則整體性原則：要求全體師生全員參與，全部實(shí)訓(xùn)場(chǎng)室推進(jìn)8S管理，不留死角，不留盲點(diǎn)。循序持久原則：在推行“8S”管理過程中整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全、節(jié)約、學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，不可能一次性實(shí)施到位，要堅(jiān)持循環(huán)反復(fù)實(shí)施和訓(xùn)練。要由表及里、由粗到精，不斷完善各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，不斷提升全體師生的職業(yè)素養(yǎng)。整合融入原則：各學(xué)部在實(shí)訓(xùn)教學(xué)和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所的管理中要把現(xiàn)有的管理方法與制度有效地與“8S”管理進(jìn)行整合，使實(shí)訓(xùn)中的8S管理合理的融入學(xué)校整體管理。激勵(lì)獎(jiǎng)懲原則：“8S”管理的全面實(shí)施與學(xué)校各項(xiàng)管理的考核相結(jié)合，同時(shí)建立8S專項(xiàng)獎(jiǎng)懲制度。五、“8S”現(xiàn)場(chǎng)推行管理步驟（一）、 成立“8S”管理推行領(lǐng)導(dǎo)小組，明確其相應(yīng)職責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：鄔前偉 副組長(zhǎng)：楊小波、張光生、薛愛科、蒲勇、陳正勇、唐清、譚清瓊、田興勇組員：、李年發(fā)，譚侃、張?jiān)瓶?、余奎、丁小梅、李小龍、?shí)訓(xùn)室管理員、生習(xí)處職員（張曉芳、陳平）。組長(zhǎng)職責(zé)：主負(fù)責(zé)“8S”管理決策的制定及管理辦法、方案的審查、整個(gè)過程的監(jiān)督、督查等。副組長(zhǎng)職責(zé)：主要負(fù)責(zé)“8S”管理的各種方案、制度的制定和過程的考核、評(píng)價(jià)等具體為：制定8S管理的實(shí)施方案，制定8S管理中各實(shí)訓(xùn)場(chǎng)室的管理實(shí)施內(nèi)容細(xì)則，制定8S管理中各項(xiàng)制度，制定8S的培訓(xùn)手冊(cè)，最終建立8S管理資源庫(kù)。參加有關(guān)8S培訓(xùn)，向企業(yè)吸收8S技巧，研讀8S活動(dòng)相關(guān)書籍，搜集廣泛資料，并在實(shí)踐管理中不斷改進(jìn)8S管理制度。全力支持與推行8S管理；依8S規(guī)定，全面做好學(xué)校實(shí)訓(xùn)場(chǎng)室8S管理工作。協(xié)助各部門、學(xué)部、教師、管理員、學(xué)生克服實(shí)施8S之障礙與困難點(diǎn)，解決管理過程中出各種問題。組織進(jìn)行8S管理考核、評(píng)比、競(jìng)賽活動(dòng)及成績(jī)效果管理。記錄好管理檢查的各種情況和解決的問題，對(duì)重點(diǎn)細(xì)節(jié)及關(guān)鍵環(huán)節(jié)經(jīng)常進(jìn)行反思，不斷完善8S管理。組員職責(zé)：主要負(fù)責(zé) “8S”管理各項(xiàng)具體任務(wù)落實(shí)和各種資料的收集整理等。1）、配合副組長(zhǎng)完成以上相關(guān)工作。2）、具體負(fù)責(zé)對(duì)本學(xué)部教師和學(xué)生進(jìn)行“8S”的宣傳和具體培訓(xùn)工作。3）、根據(jù)本學(xué)部特點(diǎn)和“8S”現(xiàn)場(chǎng)管理辦法，制定適合本學(xué)部且具有特色的實(shí)訓(xùn)教學(xué)教師和學(xué)生的上課流程、各實(shí)訓(xùn)室及設(shè)備的管理規(guī)范、安全操作規(guī)程等。4）、負(fù)責(zé)對(duì)教師和學(xué)生在推行階段執(zhí)行情況的日常檢查、考核及評(píng)價(jià)。5）、負(fù)責(zé)對(duì)日常相關(guān)表格、資料的填報(bào)、收集、整理和上報(bào)等。6）、負(fù)責(zé)組織本學(xué)部的“8S”管理推行的確各類評(píng)比活動(dòng)及競(jìng)賽等。（二）、推行目標(biāo)：爭(zhēng)取在2年內(nèi)（2013年4月——2015年4月）在全校各實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所和實(shí)訓(xùn)教學(xué)中全面實(shí)現(xiàn)“8S”管理，使“8S”管理進(jìn)入到常態(tài)、穩(wěn)定的管理之中。（三）、具體推進(jìn)步及執(zhí)行情況如下表任務(wù)及目標(biāo)完成時(shí)間責(zé)任人參與者金費(fèi)（萬元）一、準(zhǔn)備階段3012年4月8月3成立實(shí)訓(xùn)教學(xué)及實(shí)訓(xùn)室“8S”管理推行小組，明確各人員的崗位職責(zé)和任務(wù)要求，確定推行目標(biāo)。2013年4月楊小波張光生及各學(xué)部部長(zhǎng)、教學(xué)干事收集資料及到其它學(xué)校、企業(yè)及行業(yè)參觀學(xué)習(xí)，制定“8S”管理推進(jìn)實(shí)施辦法或方案。2013年45月楊小波張光生及各學(xué)部部長(zhǎng)、教學(xué)干事1`確定校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)流程和管理規(guī)范（教師規(guī)范、學(xué)生規(guī)范、職員規(guī)范）2013年56月楊小波張光生及各學(xué)部部長(zhǎng)、教學(xué)干事1制定分工種、實(shí)訓(xùn)室的“8S”管理的的要求、標(biāo)準(zhǔn)和操作步驟、方法等細(xì)則。2013年56月張光生、楊小波各學(xué)部部長(zhǎng)、教學(xué)干事1二