20xx網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下學(xué)校德育工作的挑戰(zhàn)與對(duì)策(編輯修改稿)
2025-01-17 03:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 能有針對(duì)性地去做個(gè)別學(xué)生的思想工作，解開他（她）思想上的疙瘩，這就在一定程度上阻止和延緩了教育的過程，加大了德育工作的難度，影 響了德育工作的正常進(jìn)行。
3．網(wǎng)絡(luò)傳播的高效性，沖擊了教師的“權(quán)威” 在傳統(tǒng)的德育過程中，學(xué)生所獲得的知識(shí)主要來自于書本和教師，教師的“權(quán)威”性體現(xiàn)得很明顯，其主導(dǎo)作用也很突出。而在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，這種狀況發(fā)生了很大的變化。教師在學(xué)生面前，已經(jīng)不再是什么都知道、什么都懂的權(quán)威，有時(shí)，通過網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生獲取知識(shí)的途徑更多、速度更快，教師的“權(quán)威”性受到了一定的沖擊。
二、提高德育實(shí)效性的有效途徑 孔子曾說過：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！苯處煹穆氊?zé)首先是傳道，其次才是授業(yè)、解惑。為了應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代影響德育有效性的不確定性因素，德育工作者首先要注重自身修養(yǎng)，使其以自身的優(yōu)良學(xué)術(shù)水平、治學(xué)態(tài)度、道德品質(zhì)和言行舉止等，潛移默化地影響和教育學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生更加自覺地加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。其次要提高網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)，能夠運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段和網(wǎng)絡(luò)德育資源開展學(xué)校德育工作。信息素養(yǎng)是指在網(wǎng)絡(luò)上高效率地獲取加工和處理信息的能力，具體表現(xiàn)為信息意識(shí)、信息道德、信息能力等。
，加強(qiáng)師生交流溝通 除了提高德育工作者的網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)之外，學(xué)校還要努力打造網(wǎng)絡(luò)德育平臺(tái)，這樣不僅可以提供豐富的德育信息資源和快捷、方便的德育渠道，而且可以利用這一存在于青少年學(xué)生身邊的傳播載體，大大提高德育有效性
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