【文章內(nèi)容簡介】 力。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。加強(qiáng)值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。以校園禮儀為重點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風(fēng)采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，建立新學(xué)年開學(xué)典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，并結(jié)合國慶節(jié)等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人。(四)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各年級學(xué)生管理。學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，本學(xué)期要求各年級要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，合理安排活動，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競爭及誠信自立的意識。第三篇：學(xué)校德育工作計(jì)劃柞水縣下梁中學(xué)德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以人為本，以《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》《中小學(xué)德育規(guī)程》為指標(biāo)，以德育創(chuàng)新為主題，以日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、理想前途教育為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)《公民道德實(shí)施綱要》，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)德育工作，提高德育工作的針對性、實(shí)效性、主動性。在德育教育的活動中，開展主題化的實(shí)踐活動，利用現(xiàn)代化的技術(shù)手段，拓寬德育工作的空間，使德育工作更加科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。利用三結(jié)合的教育形式，體現(xiàn)德育工作的實(shí)效性。二、總體思路：以培養(yǎng)做人為基點(diǎn)，以愛國主義教育為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)為主線，以各項(xiàng)活動為載體，以心理教育為保障，以道德教育為導(dǎo)向，全面構(gòu)建教育平臺。三、整體目標(biāo)：以學(xué)生發(fā)展為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德質(zhì)量和遵紀(jì)守法的自覺性、刻苦學(xué)習(xí)的積極性，確保穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序。開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。四、具體工作：（一）、弘揚(yáng)民族精神，加強(qiáng)文明禮貌的教育。政教處在開學(xué)初借升旗儀式時(shí)機(jī)向全校同學(xué)發(fā)出倡議，讓全校同學(xué)都感到文明禮貌光榮，不文明、不禮貌羞恥，號召大家摒棄“臟話”“陋習(xí)”，發(fā)揚(yáng)我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，在家孝順父母，在校尊敬老師，在社會做好公民。腳踏實(shí)地的把我校行為規(guī)范教育落在實(shí)處。重視學(xué)生儀表形象。要求學(xué)生牢記《下梁中學(xué)學(xué)生文明禮儀》的具體要求，將要求落實(shí)于行動，使學(xué)生的精神面貌得到進(jìn)一步的改變。開展文明教育活動，提高文明素養(yǎng)。主要通過主題班隊(duì)會、每周廣播等形式反復(fù)教育，反復(fù)強(qiáng)化，營造一個(gè)尊師長、懂禮貌的空間，同學(xué)之間、師生之間減少爭執(zhí)，互相幫助，互相尊重的一個(gè)良好氛圍，讓歪風(fēng)邪氣沒有立足之地。開展以培育和傳承民族文化為主題的教育活動，結(jié)合清明、五四、端午等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化的熏陶與教育。開展感恩教育活好巡邏隊(duì)、值周領(lǐng)導(dǎo)的工作，強(qiáng)化校園安全。心理健康教育：（1）、推進(jìn)心理健康教育工作，引導(dǎo)班主任重視并開展學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，關(guān)心學(xué)生的身心健康。根據(jù)結(jié)合班級實(shí)際，在班主任中提倡“把脈下藥”活動，使教育“有的放矢”，不激化矛盾。注意“問題心情”，讓學(xué)生快樂起來。同時(shí)評選優(yōu)秀“個(gè)案”，表彰推廣。同時(shí)，重視班主任和德育管理人員的心理健康，通過談話、交流會等形式，緩解其心理壓力，輕裝工作。（2）、各班設(shè)立“心理通信員”，及時(shí)反映班級出現(xiàn)的心理問題。組織心理教師對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢、講座等活動，解決學(xué)生的實(shí)際問題。逐步建立學(xué)生心理教育檔案，做好預(yù)防、矯正的工作。（3）、心理室要發(fā)揮心理咨詢主陣地的作用。法制教育：有計(jì)劃聘請法制副校長、優(yōu)秀教師，結(jié)合當(dāng)前青少年法律意識淡化、青少年違法違紀(jì)低齡化的趨勢，召開法制教育報(bào)告會，進(jìn)行教育。開展依法治校、依法施教的班主任教育工作。家長學(xué)校工作：辦好“家長學(xué)校”，有計(jì)劃、分年級上課。同時(shí)提醒家長加強(qiáng)安全措施，保護(hù)學(xué)生的身心安全。要求家長既重視智育，更應(yīng)重視德育和心育；既注意管教，又注意方法。問題學(xué)生的教育管理工作：加大問題學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化工作力度，啟用“三級教育和管理”的形式，使班主任、年級組、政教處充分掌握問題學(xué)生情況，做到幫教有對象，談話有記錄，轉(zhuǎn)化有信心，反復(fù)有耐心，力使問題學(xué)生一不曠課，二有進(jìn)步，三見實(shí)效。繼續(xù)加強(qiáng)“一幫一”工作，要周周有談話、有談話記錄，對改正錯(cuò)誤的學(xué)生及時(shí)解除處分。另外，繼續(xù)通過勞動、體育鍛煉等方式來轉(zhuǎn)化他們。開辦補(bǔ)短班，開展問題學(xué)生補(bǔ)短工作，幫助他們提高學(xué)習(xí)興趣和基礎(chǔ)。加強(qiáng)衛(wèi)生工作：為保證學(xué)生的身體健康，本將強(qiáng)化衛(wèi)生的監(jiān)督工作。總務(wù)處把第四篇：學(xué)校德育工作計(jì)劃學(xué)校德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，切實(shí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，依照《中學(xué)德育大綱》，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中學(xué)生日常行為