【文章內(nèi)容簡介】 月：安全教育月 紀(jì)念 學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)。 舉行陽光體育活動(dòng)。 以安全教育月為主題各班出一期黑板報(bào)。 評(píng)比十星學(xué)生 舉行第三屆讀書節(jié)評(píng)比活動(dòng)。 元月：成果匯報(bào)月 慶祝元旦活動(dòng)。 開展假期紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等教育活動(dòng)。 德育處、少先隊(duì)、班級(jí)。 擬寫學(xué)生鼓勵(lì)性評(píng)語，評(píng)定操行。 學(xué)校德育工作計(jì)劃范文 3 一、總體思路 以《德育大綱》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為準(zhǔn)繩，圍繞園區(qū) “ 實(shí)現(xiàn)智慧教育的園區(qū)教育夢(mèng) ” 這一中心工作，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，推進(jìn) “ 三節(jié) ” 、 “ 三愛 ” 、 “ 三生 ” 項(xiàng)目研究。樹立德育為先的理念，圍繞學(xué)校 “ 融文化 ” 建設(shè)，努力探索德育創(chuàng)新機(jī)制，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。 二、主要目標(biāo) “ 五個(gè)一 ” 安全工 作，創(chuàng)建安全校園。 。 70 周年，加強(qiáng)愛國主義教育和國防教育。 “ 三節(jié) ”“ 三愛 ” 、 “ 三生 ” 教育活動(dòng)。 “ 融文化 ” 為核心，扎實(shí)有效推進(jìn)校園文化建設(shè)。 “‘3_3’ 陽光行動(dòng) ” 的框架下推進(jìn)學(xué)校自主德育。 三、具體 (一 )加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)。 努力提升德育工作水平，促進(jìn)德育隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展，造就一支有 “ 三心 ”( 愛心、精心、恒心 )，能“ 三勤 ”( 勤深入班級(jí)、勤和學(xué)生談心、勤進(jìn)取 )的班主任隊(duì)伍。強(qiáng)化學(xué)科德育滲透，實(shí)現(xiàn)全員德育工作目標(biāo)。 ，組織好班主任的系列化培訓(xùn)工作。落實(shí)班主任例會(huì)制度，每月開好 2 次例會(huì)。 培訓(xùn)注重發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范作用，注重經(jīng)驗(yàn)分享、理念提升。開展班級(jí)管理專題討論、德育活動(dòng)觀摩、德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。適時(shí)組織部分骨干外出參加高層次的培訓(xùn)，參與培訓(xùn)者結(jié)合實(shí)踐分享、推廣。 要求班主任做好 “ 六個(gè)一 ” 工作。讀一本教育專著，寫一篇德育敘事研究，作一次班主任工作交流，開展一次主題班會(huì)教育活動(dòng)，與每位學(xué)生進(jìn)行一次心靈的溝通，與每位家長進(jìn)行一次面對(duì)面溝通。 ，團(tuán)總支、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)要加強(qiáng)學(xué)生干部 管理工作的培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)校管理及班級(jí)管理中的積極作用，重點(diǎn)做好 “ 八禮四儀 ” 及常規(guī)檢查工作。 ，成立學(xué)生資助關(guān)愛工作領(lǐng)導(dǎo)小組和青少年成長關(guān)愛中心。創(chuàng)建 “ 全員參與和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合 ” 德育工作體系，充分整合校內(nèi)外德育資源，關(guān)愛經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難、殘障學(xué)生、外來務(wù)工人員子女，對(duì)其提供具體的幫助。 (二 )抓實(shí)德育常規(guī)管理。 “ 突出重點(diǎn)，常抓不懈 ” 為工作思路，從 “ 導(dǎo)、督、恒 ” 三字下功夫。抓過程、抓反復(fù)，切實(shí)做到常規(guī)制度化，制度常規(guī)化，切實(shí)做好安全、紀(jì)律、衛(wèi)生等常規(guī)工作。 (1)突出養(yǎng)成教育 ，廣泛開展精神文明教育。落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，有效開展 “ 八禮四儀 ”活動(dòng)。德育處、年級(jí)組、班主任加強(qiáng)對(duì)違紀(jì)學(xué)生的管教工作，繼續(xù)實(shí)施爭(zhēng)取進(jìn)步點(diǎn)數(shù)的轉(zhuǎn)化方法，真正達(dá)成 “ 長善救失 ” 的教育目標(biāo)。 (2)整治校園環(huán)境，創(chuàng)建 “ 文明校園 ” 。各班級(jí)以班級(jí)文化建設(shè)為載體，對(duì)凈化、美化班級(jí)進(jìn)行整體規(guī)劃。加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作，堅(jiān)持一日兩掃、每周一大掃的的衛(wèi)生制度，努力創(chuàng)建 “” 優(yōu)秀班集體。德育處、團(tuán)總支、年級(jí)組加強(qiáng)抽查力度，及時(shí)反饋、整改。 、班會(huì)等思想教育主陣地作用。加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，落實(shí)推進(jìn) “ 三 節(jié)教育 ” 、 “ 三愛教育 ” 、 “ 三生教育 ” ，積極開展形式多樣的班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。 “ 主題活動(dòng) ” 要占 3/4。要求副班主任主持 1 次主題活動(dòng)。杜絕把班會(huì)課變相為文化課的現(xiàn)象。 ，抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)。以競(jìng)爭(zhēng)為核心，在各項(xiàng)競(jìng)爭(zhēng)中促進(jìn)學(xué)生真正發(fā)展，促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)特色的形成。 “ 隨班 ” 制度。出操、就餐、年級(jí)活動(dòng)等要 “ 隨班 ” ，容易出現(xiàn)違紀(jì)的時(shí)段，班主任要加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的巡視。 ，如衛(wèi)生防疫的晨檢、突發(fā)事件、學(xué)生缺課情況等，并在第一時(shí)間作處理，避免重大后患。 《 班主任工作手冊(cè)》。各項(xiàng)工作要有文字記錄，實(shí)時(shí)記錄，細(xì)致體現(xiàn)工作的過程性。認(rèn)真記錄《學(xué)籍冊(cè)》、《成長檔案》，保證檔案的真實(shí)性。 (三 )切實(shí)開展德育主題活動(dòng)。 德育活動(dòng)追求主題化、系列化，既重視德育的過程，也重視教育效果的呈現(xiàn)和總結(jié)。圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，紀(jì)念反法西斯勝利 70 周年，落實(shí) “ 三愛教育 ” 、三生教育 ” 、 “ 三節(jié)教育 ” 。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，各年級(jí)組根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案?；顒?dòng)形式要受學(xué)生歡迎，內(nèi)容充實(shí)，要達(dá)到一定效果，學(xué)生有所收獲。 。 落實(shí)安全 “ 五個(gè)一 ” 工作。上好安全第一課，做好一次安全宣傳 、組織好一次安全培訓(xùn)、安排好一次安全演練、每月做好一次安全主題教育。 2.“ 三愛 ” 教育。 為弘揚(yáng)民族精神，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，完善中華優(yōu)秀教育，廣泛開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國的教育活動(dòng)。結(jié)合反法西斯勝利 70 周年慶典，通過看電影、寫、主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、演講、小報(bào)等形式開展愛國主義教育和國防教育活動(dòng)。 3.“ 三生 ” 教育。 加強(qiáng)生存教育、生活教育、生命教育，努力實(shí)踐探索實(shí)施途徑，開展豐富活動(dòng)，培養(yǎng)具有國際視野、現(xiàn)代理念、實(shí)踐能力和綜合素養(yǎng)的小公民。 4.“ 三節(jié) ” 教育 積極開展以 “ 節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電 ” 為主的 “ 三節(jié) ” 活動(dòng)，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的素質(zhì)和習(xí)慣。 。 注重 “ 心育 ” ，針對(duì)不同年齡階段的學(xué)生展開心理咨詢和心理幫助，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。發(fā)揮“ 心靈港灣 ” 的功能，心理咨詢要面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異。通過建檔、分析、疏導(dǎo)、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細(xì)做實(shí)。 。 把 “ 做有責(zé)任感的中國人 ” 作為育人目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任教育。以對(duì)自己負(fù)責(zé)為起點(diǎn)，學(xué)會(huì)修身 。以對(duì)家庭負(fù)責(zé)為基本點(diǎn)，學(xué)會(huì)孝敬 。以對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)為支撐點(diǎn)，學(xué)會(huì)求知 。以對(duì)他人負(fù)責(zé)為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)會(huì)合作 。以對(duì)集體負(fù)責(zé)為凝聚點(diǎn)，學(xué)會(huì)關(guān)心 。以對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)為制高點(diǎn)，學(xué)會(huì)報(bào)答。 (四 )落實(shí) “3_3” 陽光行動(dòng)。 整合正在實(shí)施或?qū)⒁獙?shí)施的德育活動(dòng)方案，開展德育系列教育活動(dòng)和德育綜合實(shí)踐活動(dòng)。在學(xué)校和社區(qū)共建的原有基礎(chǔ)上，拓展新平臺(tái)，以生為本，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，協(xié)同發(fā)展。教師、學(xué)生、家長同心同德 。家庭、社會(huì)、學(xué)校形成全力，共建同進(jìn) 。期望在一定時(shí)間內(nèi)收到切實(shí) 的教育效果，開創(chuàng)陽光校園、陽光社區(qū)的美好前景。 “ 新三好 ” 評(píng)價(jià)體系。工作重心要落實(shí)到評(píng)選過程，把爭(zhēng)創(chuàng)的過程放到首位。在爭(zhēng)創(chuàng)過程中提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。 “ 百名優(yōu)秀家長 ” ，促進(jìn)家長在教育中的主動(dòng)性，促進(jìn)家長主動(dòng)參與學(xué)校管理，學(xué)生