20xx淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣(編輯修改稿)
2025-01-17 03:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 受的具體的子目標(biāo),讓學(xué)生有目的、有依據(jù)地去完成一個個子目標(biāo)。每當(dāng)完成一個子目標(biāo),就意味著離“遠(yuǎn)大”目標(biāo)越來越近,也有利于學(xué)生早日享受成功的體驗。在教育實踐過程中通?？梢姲嘀魅蔚钠诖皇侵该髁藢W(xué)生發(fā)展的目標(biāo)或方向,為了讓這種期待成為學(xué)生的自覺的行動,還需要做大量的工作。具體就是:班主任要把自己的期待告訴學(xué)生,使其成為集體的奮斗目標(biāo),還要把自己的教育目的坦誠地告訴學(xué)生,使其成為學(xué)生集體的道德標(biāo)準(zhǔn),并始終如一付出堅持不懈的努力。可以給學(xué)生介紹許多優(yōu)秀學(xué)生的事跡和優(yōu)秀班集體的情況,這樣做的直接目的便是讓每個人都清楚地知道哪些是大家希望和肯定的行為,因而能夠有很好的方向意識,在不自覺的行為中朝著大家認(rèn)可的方向去努力。接著要向?qū)W生細(xì)化目標(biāo)、提出具體的要求,如讓學(xué)生遵守制度,明確知道了什么時候應(yīng)該干些什么,應(yīng)該如何去做,怎樣律己才能達(dá)成目標(biāo)。只有這樣,學(xué)生在班主任具體的指導(dǎo)下才能實現(xiàn)小目標(biāo),進(jìn)而向大目標(biāo)進(jìn)發(fā)。 三、及時評價,適當(dāng)獎勵 在平時的行為教育中,班主任要經(jīng)常督促學(xué)生們自覺地遵守班級常規(guī),對他們的言行作出及時的、正確的評價,并開展一系列評比活動,采取獎勵的措施來推動班級常規(guī)管理的順利進(jìn)行。具體的做法是
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