【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 則、第一；不說(shuō)話、第二；不做非語(yǔ)言動(dòng)作、第三；不可以拿別人的沙品、沙盤(pán)開(kāi)始啦、由我先拿沙盤(pán)、我看上啦唐僧一系列沙具、然后我就等啊等啊、什么時(shí)候才到我呀、這是老師叫到啦我的名字、我興高采烈的去拿沙具、剛拿完就下課啦、老師和我說(shuō)；這次你做的很好、下次我讓你自己做一次沙畫(huà)。做沙盤(pán)體會(huì)南苑學(xué)校 王連存 五年級(jí)二班 今天上午，我們的指導(dǎo)老師，陳老師帶領(lǐng)著我們9個(gè)同學(xué)上四樓做了沙盤(pán)。 今天，我們?nèi)プ錾潮P(pán)時(shí)，老師給我們下了三點(diǎn)：不能說(shuō)話，用眼睛說(shuō)也不行，并且不能用手指，二每次只能哪一個(gè)，成對(duì)的那兩個(gè)。 我們一個(gè)一個(gè)人的拿，我是第五個(gè)，我拿了一個(gè)數(shù)和一個(gè)佛，我們互相打，武大衛(wèi)和于明辰，他們排了一個(gè)就把這個(gè)打啦。 我們玩著玩著老師又訂了個(gè)規(guī)矩，只要把別人的搬到別的地方，就相當(dāng)于拿了一次， 我們完了三次就走啦。我當(dāng)時(shí)好像要一個(gè)玩具，并且走時(shí)還一塊在沙盤(pán)上蓋了一個(gè)手，都好好。感恩母親節(jié)活動(dòng)檔案南苑學(xué)校 陳麗娜活動(dòng)方案慈母手中線，游子身上衣。母親節(jié)即將來(lái)臨，為加強(qiáng)社團(tuán)成員的思想道德教育，教給孩子學(xué)會(huì)感恩，社團(tuán)商定開(kāi)展母親節(jié)手工制作康乃馨活動(dòng)?；顒?dòng)目的：，懂得孝敬父母 ，發(fā)揚(yáng)節(jié)約，表達(dá)祝福?；顒?dòng)地點(diǎn)：五年級(jí)教室活動(dòng)內(nèi)容：跟孩子一起制作送給媽媽的禮物—康乃馨活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備卡紙，剪刀和粘膠 老師準(zhǔn)備教授康乃馨制作視頻活動(dòng)過(guò)程：，積累感性材料老師：大家知道這個(gè)周末是什么日子嗎？（母親節(jié)）對(duì)，是母親節(jié)，那我們指導(dǎo)母親節(jié)都做些什么呢？或者我們能為母親做些什么呢？（學(xué)生回答）今天我們先來(lái)系統(tǒng)得學(xué)習(xí)關(guān)于母親節(jié)的相關(guān)知識(shí)，包括母親節(jié)來(lái)由，歷史，母親節(jié)祝福語(yǔ)，節(jié)花等等，然后我們?cè)傧胂胨徒o母親的禮物，好嗎？第一板塊：母親節(jié)的由來(lái)我們每年都聽(tīng)說(shuō)母親節(jié)，拿母親節(jié)是怎么流傳下來(lái)的呢？傳說(shuō)希臘人向眾神之母希布莉致敬。到古羅馬時(shí)，這些活動(dòng)的規(guī)模就變得更大，慶祝盛況往往持續(xù)達(dá)三天之久。在17世紀(jì)中葉，母親節(jié)流傳到英國(guó)，英國(guó)人把封齋期的第四個(gè)星期天作為母親節(jié)日起源于古希臘。2006年11月，全國(guó)政協(xié)委員李漢秋提出設(shè)立中國(guó)人自己的母親節(jié)，并提出孟母可作為中國(guó)母親節(jié)的形象代表。2006年12月，確定將農(nóng)歷的四月初二，也就是孟母生孟子這一天定為中華母親節(jié)，并決定在首屆中華母親節(jié)到來(lái)之際舉行一系列慶?；顒?dòng)?，F(xiàn)在世界流行的母親節(jié)是5月的第二個(gè)星期日，是美國(guó)最先設(shè)立的。第二板塊：節(jié)日習(xí)俗母親節(jié)這一天，人們都做些什么呢？（學(xué)生回答）這一天，人們總要想方設(shè)法使母親愉快地度過(guò)節(jié)日，感謝和補(bǔ)償她們一年的辛勤勞動(dòng)。最普通的方式是向母親贈(zèng)送母親節(jié)卡片和禮物。節(jié)日里，母親收到最珍貴、最優(yōu)厚的禮物是把她們從日常的家務(wù)勞動(dòng)中解放出來(lái)，輕松地休息一整天。這一天，許多家庭都由丈夫和孩子們把全部家務(wù)活包下來(lái)，母親不必做飯，不必洗盤(pán)刷碗，也不必洗衣服。不少家庭還有侍候母親在床上吃早飯的慣例。 以前我們有時(shí)花錢(qián)買(mǎi)東西送給媽媽?zhuān)袝r(shí)自己制作賀卡送給媽媽?zhuān)衲昴赣H節(jié)，咱們既不花錢(qián)還能送給媽媽非常漂亮的禮物—康乃馨，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何手工制作康乃馨送給媽媽。首先，我們先看看康乃馨是如何制作的，老師播放視頻。讓同學(xué)簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)制作步驟。接下來(lái)，老師在前面示范其中一種康乃馨的制作方法，愿意跟學(xué)的學(xué)生可以一起操作，也可以自己根據(jù)剛才播放的其他集中方法，自己制作。4．學(xué)生親手制作康乃馨，現(xiàn)在我們每個(gè)人談一談今天活動(dòng)的感受?；顒?dòng)紀(jì)要 母親節(jié)來(lái)臨之際，為了讓孩子學(xué)會(huì)感恩，繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，愛(ài)心社開(kāi)展了“送給媽媽的禮物手工制作康乃馨”實(shí)踐活動(dòng)。他們準(zhǔn)備了卡紙，剪刀和粘膠等材料，首先老師給學(xué)生們播放了手工制作康乃馨的視頻，然后老師分步講解演示，孩子們有的模仿老師的教法，有的進(jìn)行自我創(chuàng)新，最后制作出了一束束美麗的康乃馨，孩子們希望能在母親節(jié)時(shí)送給自己的媽媽?zhuān)蜕献约旱淖８！皨寢專(zhuān)覑?ài)您”?；顒?dòng)反思：以往母親節(jié)，孩子們都是給媽媽要錢(qián)再買(mǎi)禮物給媽媽?zhuān)蛘卟唤o媽媽任何母親節(jié)的禮物，這次我們愛(ài)心社借母親節(jié)之際，教給孩子手工制作康乃馨送給媽媽?zhuān)拳h(huán)保又經(jīng)濟(jì)。在制作的過(guò)程中有些孩子很有創(chuàng)意，用衛(wèi)生紙繪上顏色制作成康乃馨，還很漂亮。孩子們動(dòng)手制作的康乃馨學(xué)生體會(huì) 感恩母愛(ài) 南苑學(xué)校 愛(ài)心社 劉新照 母愛(ài)像春天的雨露，悄悄滋潤(rùn)著我們的心田；母愛(ài)想和熙的春風(fēng)，安撫我們的心靈；母愛(ài)又像一葉扁舟，載著我們?cè)竭^(guò)一切困難。假如母愛(ài)是藍(lán)天，我們就是天空下自由鳥(niǎo)兒；假如母愛(ài)是森林，我們就是森林中快樂(lè)奔放的小鹿；假如母愛(ài)是大海，那我們就是水中自由自在的魚(yú)兒。我們的一切都來(lái)自于母親，母愛(ài)是世界上最無(wú)私最真摯的愛(ài)。 感恩的心 感謝有你 南苑學(xué)校 愛(ài)心社 王靖浩 感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己…”這首愛(ài)的旋律又重新蕩起了我心中的海洋。我非常喜歡這首歌，因?yàn)檫@首歌能表達(dá)出我對(duì)母親無(wú)比的感恩之情。人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽” 。世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚，當(dāng)我們呱呱落地來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候是母親用她那甘甜的乳汁哺育著我是她給了我的生命。她用了她一生的經(jīng)力把我們養(yǎng)育成人，不需要任何回報(bào)，無(wú)私的奉獻(xiàn)著。　為雅安祈?；顒?dòng)方案一、活動(dòng)目的通過(guò)開(kāi)展祈福心愿墻粘貼，紅領(lǐng)巾愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的愛(ài)心和互助精神，樹(shù)立“一方有難，八方相助”的良好校園風(fēng)氣；傳達(dá)我們對(duì)雅安的守望、為雅安祈福。二、活動(dòng)口號(hào)“雅安加油！小伙伴們加油！”三、活動(dòng)具體安排： 由大隊(duì)部發(fā)出倡議，為雅安的小伙伴設(shè)置祈福心愿墻，舉行紅領(lǐng)巾愛(ài)心義賣(mài)募捐活動(dòng)。祈福心愿墻粘貼：開(kāi)展“祝福雅安小伙伴的心愿卡”征集與制作活動(dòng)，心愿卡上寫(xiě)下對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的美好祝福，張貼到祈福墻上。愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)：開(kāi)展“紅領(lǐng)巾愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)”，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生將自己的書(shū)籍、閑置的玩具等帶到義賣(mài)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)參與義賣(mài)活動(dòng)，義賣(mài)所得的款項(xiàng)以班為單位上交到大隊(duì)部，捐給雅安蘆山小伙伴。為校園增一抹綠，為愛(ài)心添一份情”愛(ài)心植樹(shù)行動(dòng)活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：綠色，是我們生活中必不可少的色彩，只有我們保護(hù)樹(shù)木，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，我們的生命才充滿生機(jī)。為配合德育處需要，愛(ài)心社開(kāi)展以“為校園增一抹綠”植樹(shù)行動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)自然生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。種植樹(shù)木，保護(hù)樹(shù)苗，是件刻不容緩的事，應(yīng)從我們自身做起。用自己的雙手創(chuàng)造一份綠色，用