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正文內(nèi)容

湖南省職業(yè)院校精品專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目評(píng)審表(編輯修改稿)

2025-01-17 03:14 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ③問(wèn)卷調(diào)查④查職業(yè)資格和技能等級(jí)證書(shū)*93就業(yè)率與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力①畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率90%以上;②其中對(duì)口就業(yè)率80%以上;③就業(yè)崗位有明顯優(yōu)勢(shì),上崗起薪點(diǎn)明顯高于一般專業(yè)。①查畢業(yè)生就業(yè)檔案。94專業(yè)社會(huì)聲譽(yù)①用人單位對(duì)畢業(yè)生評(píng)價(jià)稱職率90%以上;②高職近三年專業(yè)新生錄取平均報(bào)到率80%以上,中職無(wú)買(mǎi)賣生源現(xiàn)象;③在本地區(qū)同類專業(yè)中具有較高水平和一定的知名度。①查近三年新生報(bào)道情況與就業(yè)反饋情況十、特色與示范101專業(yè)特色①畢業(yè)生在基本素質(zhì)、職業(yè)道德與素養(yǎng)、知識(shí)與能力結(jié)構(gòu)、能力水平具有鮮明的個(gè)性和獨(dú)到之處,在行業(yè)、專業(yè)領(lǐng)域得到廣泛認(rèn)可和較高的知名度;②在人才培養(yǎng)途徑、手段和方式上有新穎性和獨(dú)到之處;③在教學(xué)設(shè)計(jì)、課程體系、知識(shí)和技能的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上有獨(dú)到之處;④專業(yè)帶頭人及教學(xué)團(tuán)隊(duì)具有打造本專業(yè)教學(xué)和質(zhì)量特色的強(qiáng)烈意識(shí)和創(chuàng)新精神,并制定并實(shí)施了操作性較強(qiáng)的實(shí)施方案,初步形成了一支教學(xué)名師隊(duì)伍,在省內(nèi)有一定的知名度;③在工學(xué)結(jié)合上,有獨(dú)創(chuàng)性,尤其重視學(xué)生通過(guò)參加生產(chǎn)、服務(wù)、管理及參與技術(shù)開(kāi)發(fā)與創(chuàng)新等,獲得職業(yè)經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力。①專業(yè)帶頭人訪談;②查有關(guān)專業(yè)特色建設(shè)的相關(guān)材料;③學(xué)生座談會(huì);④學(xué)生技能抽查。102專業(yè)示范①精品專業(yè)成為區(qū)域內(nèi)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)中心、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心、師資培訓(xùn)中心、職業(yè)資格鑒定培訓(xùn)中心、行業(yè)或區(qū)域技能型人才培訓(xùn)中心,技術(shù)開(kāi)發(fā)與推廣中心;②對(duì)同類專業(yè)在人才培養(yǎng)模式、專業(yè)建設(shè)、就業(yè)指導(dǎo)方面發(fā)揮指導(dǎo)和示范作用;③專業(yè)至少有一屆畢業(yè)生,在校生不低于300人(特殊專業(yè)不低于150人),年非學(xué)歷培訓(xùn)不低于100人。①查專業(yè)學(xué)生和培訓(xùn)花名冊(cè);②查發(fā)揮6個(gè)中心作用相關(guān)材料;③查相關(guān)文件及工作記錄。注:加“*”號(hào)的是核心指標(biāo);某一等級(jí)給定,應(yīng)滿足全部下一等級(jí)要求;高職省級(jí)及以上改革試點(diǎn)專業(yè),中職省級(jí)及以上重點(diǎn)專業(yè)優(yōu)先;52①暫不作為考核內(nèi)容。附件15:湖南省職業(yè)院校精品專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目評(píng)審辦法(建設(shè)規(guī)劃部分)一、評(píng)審說(shuō)明(一)評(píng)審要點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃的完整性。按照湘教發(fā)[2006]103號(hào)文件附件4的要求,對(duì)所有項(xiàng)目進(jìn)行規(guī)劃。項(xiàng)目建設(shè)的水平。所有規(guī)劃項(xiàng)目的建設(shè)水平,都達(dá)到建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的要求。項(xiàng)目建設(shè)的總體性和實(shí)施步驟。對(duì)建設(shè)項(xiàng)目要有明確的指導(dǎo)思想、建設(shè)思路、總體目標(biāo)和建設(shè)特色,并分年度制定具體的建設(shè)項(xiàng)目的計(jì)劃。項(xiàng)目建設(shè)的保障措施。所有建設(shè)項(xiàng)目都有配套的保障措施,確保項(xiàng)目按計(jì)劃完成。項(xiàng)目建設(shè)保障措施的可靠性。項(xiàng)目建設(shè)措施要有約束力強(qiáng)的,符合建設(shè)要求的政府部門(mén)、學(xué)校的文件、決議、決定等作為基本依據(jù)。項(xiàng)目建設(shè)保障措施的可操作性。保障措施要具有現(xiàn)實(shí)性,可能性,可行性。(二)等級(jí)評(píng)定辦法符合下列情形的評(píng)定為A等:(1)項(xiàng)目完整;(2)建設(shè)水平達(dá)到要求;(3)總體目標(biāo)和分步實(shí)施計(jì)劃符合項(xiàng)目建設(shè)要求,符合學(xué)校實(shí)際情況,符合專業(yè)特點(diǎn),符合項(xiàng)目建設(shè)規(guī)律;(4)措施配套,可操作性、可靠性強(qiáng)。對(duì)照A等要求,項(xiàng)目建設(shè)保障措施的可操作性不強(qiáng),評(píng)定為B等。對(duì)照A等要求,項(xiàng)目建設(shè)保障措施不配套或可靠性差,評(píng)定為C等。對(duì)照A等要求,有下列情形之一的評(píng)定為D等:(1)規(guī)劃不完整或建設(shè)水平達(dá)不到建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求;(2)總體目標(biāo)不明確,建設(shè)思路不清晰,分步實(shí)施計(jì)劃不科學(xué)。編號(hào):時(shí)間:2021年x月x日書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟頁(yè)碼:第23頁(yè) 共23頁(yè)  二、湖南省職業(yè)院校精品專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目評(píng)審表(建設(shè)規(guī)劃部分)評(píng)審指標(biāo)建 設(shè) 標(biāo) 準(zhǔn) 要 求評(píng)價(jià)等級(jí)等級(jí)給定依據(jù)考 查 要 點(diǎn)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)A(標(biāo)準(zhǔn)要求)一、專業(yè)建設(shè)措施11精品專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組與精品專業(yè)建設(shè)規(guī)劃①成立了精品專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,并開(kāi)展了活動(dòng),指導(dǎo)作用顯著;②主要領(lǐng)導(dǎo)(書(shū)記、院長(zhǎng))任組長(zhǎng);③制定了校級(jí)精品專業(yè)建設(shè)規(guī)劃,市、州制定了中職精品專業(yè)建設(shè)規(guī)劃;④精品專業(yè)與學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)大類一致;⑤校級(jí)精品專業(yè)建設(shè)規(guī)劃已實(shí)質(zhì)性啟動(dòng)。①查領(lǐng)導(dǎo)小組文件、會(huì)議記錄;②查規(guī)劃;③查重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)大類審批表。12精品專業(yè)建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)④ 設(shè)立了精品專業(yè)建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),并逐年落實(shí);⑤ 經(jīng)費(fèi)投入符合專業(yè)建設(shè)要求;⑥ 經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃性、監(jiān)控性強(qiáng),效益好。①查制度財(cái)務(wù)預(yù)算及執(zhí)行情況;②查儀器設(shè)備臺(tái)帳;③查基它教學(xué)資源情況。二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)21職業(yè)崗位①培養(yǎng)目標(biāo)職業(yè)崗位(崗位群)定位準(zhǔn)確;②與合作企業(yè)共同確定職業(yè)崗位;③并有廣泛的人才市場(chǎng)調(diào)查論證。①查專業(yè)人才培養(yǎng)方案;②查市場(chǎng)調(diào)研、論證報(bào)告。22人才培養(yǎng)規(guī)格①專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確;②知識(shí)、技能,態(tài)度、規(guī)格與目標(biāo)定位一致;③具有較強(qiáng)的可操作性。①查專業(yè)人才培養(yǎng)方案,看課程架構(gòu)及內(nèi)涵;②查課程形態(tài)、模式;③查教學(xué)方法和手段查專業(yè)調(diào)研報(bào)告。三、人才培養(yǎng)模式31校企合作①成立了以行業(yè)企業(yè)專家為主的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員;②專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)積極參與人才培養(yǎng)方案的制訂,并參與專業(yè)建設(shè)的全過(guò)程;③訂單式培養(yǎng)比例達(dá)到40%。①查專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)文件;②查專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議記錄、工作記錄;③查訂單培養(yǎng)協(xié)議書(shū)或合同。32產(chǎn)學(xué)研結(jié)合①高職開(kāi)辦了與專業(yè)相關(guān)的產(chǎn)業(yè),形成了“專業(yè)+公司+師生員工”的專
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