20xx高校學(xué)生干部的培養(yǎng)與管理工作探索(編輯修改稿)
2025-01-17 03:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 己的作用，上傳下達不到位，對上，報喜多、報憂少，特別是在涉及到具體人和事時，有怕得罪人、當(dāng)老好人的思想。平時工作主觀能動性發(fā)揮不夠，這樣的干部表面看起來中規(guī)中矩，但事實上遠遠沒有發(fā)揮出干部的帶動作用。還有些學(xué)生干部功利思想嚴重。有些學(xué)生干部過多的關(guān)注個人的利益和前途，重個人名利、輕服務(wù)意識，少吃苦耐勞精神，把學(xué)生干部的工作目標(biāo)與職責(zé)置之不顧。二、考核、監(jiān)督激勵制度在學(xué)生干部的選拔上嚴格把關(guān)，并有相應(yīng)的考核監(jiān)督激勵機制，做到“靠好的制度選人，選好的人做好事”，緊緊抓住選拔、任用、考核、激勵、評估五個環(huán)節(jié)，將培養(yǎng)、使用、教育貫穿于學(xué)生干部隊伍建設(shè)的全過程。建立健全干部競爭上崗制、定期的民主生活會制、定期工作匯報制度、定期民意調(diào)查制度、干部工作檔案制度、財務(wù)管理制度、干部申辯制度等切實可行的制度，規(guī)范學(xué)生干部的具體工作行為；從德、能、勤、績等多方面對學(xué)生干部進行立體交叉綜合考核，考核結(jié)果記入學(xué)生干部本人檔案，并
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