20xx高校法律基礎課的德育功能(編輯修改稿)
2025-01-17 03:05 本頁面
【文章內容簡介】 學，將會導致理論與實踐脫節(jié)，從而使得高校法律基礎課的教學難以跟上社會發(fā)展的步伐。 高校德育缺乏一個有效的協(xié)調管理機制 調查顯示，管理育人與教書育人脫節(jié)是我國高校的一大問題所在，從而使得高校在進行教學活動時缺乏與學生的交流與溝通，不能充分調動學生的學習激情，進而影響高校法律基礎課教育協(xié)調性和整體性。由于高校法律基礎課程教學的重要內容之一是幫助學生完成由中學到大學的轉折與適應問題，進而通過該課程的德育功能來切實提高學生的品質，但是，我國高校普遍缺乏一個有效的協(xié)調管理機制以協(xié)調與整合。這樣不僅浪費了教育資源，又因重復而讓學生產生厭倦應付心理，嚴重影響思想政治教育的實效性?！ ∪?、如何現(xiàn)實高校法律基礎課的德育功能 明確法律基礎課的學科性質是發(fā)揮法律基礎課的德育功能 在新的歷史發(fā)展階段，社會對高校培養(yǎng)人才機制提出了新的要求，作為當代中國特色社會主義事業(yè)的接班人——大學生，其法律素質在大學生綜合素質中占有重要的作用，是法治時代大學生素質教育的基石。因此，高校在開展法律基礎課時，必須充分發(fā)揮其
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