【總結(jié)】第一篇:提高數(shù)學教學質(zhì)量有效策略 提高數(shù)學教學質(zhì)量有效策略 來賓市興賓區(qū)小平陽鎮(zhèn)青嶺小學 羅汝環(huán) 【關(guān)鍵詞】小學數(shù)學;創(chuàng)新教學方法;師生關(guān)系;教學質(zhì)量 一、培養(yǎng)學生良好的學習習慣 農(nóng)村學生...
2024-10-21 11:01
【總結(jié)】第一篇:淺談小學數(shù)學有效教學的策略. 淺談小學數(shù)學有效教學的策略城南小學朱美芬 曾看到一篇文章——《保衛(wèi)童年》。文中這樣寫道:“人生中最寶貴的一段時期——童年。童年的生活,應(yīng)該是絢麗多彩的;童年的...
2024-11-15 22:34
【總結(jié)】第一篇:2010年中小企業(yè)營銷策略經(jīng)驗交流材料 當商品市場從賣方市場轉(zhuǎn)變?yōu)橘I方市場的時候,意味著企業(yè)競爭加劇,消費者選擇余地更多,其要求也將相應(yīng)提高。企業(yè)通過完善的營銷策略,則有利于引導(dǎo)消費者購買產(chǎn)...
2025-09-29 19:14
【總結(jié)】2020年中招數(shù)學復(fù)習與應(yīng)試策略葉縣昆陽中學王玉霞2020年3月25日
2024-11-20 23:55
【總結(jié)】第一篇:小學數(shù)學教學后進生成因及轉(zhuǎn)化策略 小學數(shù)學教學后進生成因及轉(zhuǎn)化策略 單位:河南焦作孟州大定辦移民中學小學部作者:關(guān)超電話:***有位教育專家曾經(jīng)指出“轉(zhuǎn)化一個后進生與培養(yǎng)一個優(yōu)秀生同樣重要...
2024-10-28 12:44
【總結(jié)】第一篇:2014師范生數(shù)學教育見習總結(jié) 我實習所在學校是xx中學,實習基本內(nèi)容包括三部分:課堂教學、班主任工作和教育調(diào)查。 經(jīng)歷了八個星期的實習生活,讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂,更讓我體會到當...
2024-10-28 23:05
【總結(jié)】第一篇:小學數(shù)學學困生成因分析及轉(zhuǎn)化策略 小學數(shù)學學困生成因分析及轉(zhuǎn)化策略 《數(shù)學課程標準》指出,要關(guān)注學生的個體差異,使每個學生都有成功的學習體驗,得到相應(yīng)的發(fā)展。其中的每個學生也包括學困生,他...
2024-11-19 00:19
【總結(jié)】第一篇:淺談小學數(shù)學后進生成因及其轉(zhuǎn)化策略 淺談小學數(shù)學后進生成因及其轉(zhuǎn)化策略 摘要:數(shù)學學科是小學階段教育教學活動的重點和難點,部分小學生邏輯思維能力有限,在學習數(shù)學知識的過程中往往會遇到一定的...
2024-10-28 13:57
【總結(jié)】《小學整本書閱讀交流有效指導(dǎo)策略研究》結(jié)題報告一、課題研究的目的與意義(一)課題提出的背景1941年,葉圣陶在《論中學國文課程標準的修訂》中對“讀整本的書”提到:“把整本書作主體,把單篇短章作輔佐”。2011年出版的《語文課程標準(修訂稿)》在教學建議部分,做了這樣的表述:“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。”
2025-03-24 03:24
【總結(jié)】第一篇:小學數(shù)學有效教學策略 國培計劃(2012)云南省小學數(shù)學農(nóng)村骨干教師短期集中研修項目培訓作業(yè) 淺談小學數(shù)學有效性教學的幾點策略 畢漢麗云南省楚雄州元謀縣元馬小學 新課程改革的春風已吹遍...
2024-10-21 09:29
【總結(jié)】第一篇:小學數(shù)學概念有效同化教學策略 根據(jù)心理學的實驗研究和學校的教學經(jīng)驗,兒童主要通過兩種方式獲得概念:概念形成和概念同化。前者主要依靠對具體事物的概括獲得概念;后者主要利用認知結(jié)構(gòu)中適當?shù)呐f概念...
2024-11-02 13:43
【總結(jié)】第一篇:構(gòu)建小學數(shù)學高效課堂的有效策略 構(gòu)建小學數(shù)學高效課堂的有效策略 摘要:數(shù)學是一門具有很強邏輯性和思維性的學科,對于剛剛接觸各學科的小學生而言具有一定難度。因此,構(gòu)建小學數(shù)學高效課堂顯得尤為...
2024-11-04 12:00
【總結(jié)】第一篇:小學數(shù)學課堂有效教學的策略 小學數(shù)學課堂有效教學的策略 數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學,是師生交往互動與共同發(fā)展的過程,教師是學生學習的組織者引導(dǎo)者促進者,走近學生身邊平等對話交流,鼓勵學生主動...
2024-10-28 12:21
【總結(jié)】第一篇:初中數(shù)學課堂有效教學策略 論文題目: 初中數(shù)學課堂有效教學策略 作者單位、姓名: 廣東實驗中學 藍師江 摘要: 教學觀念直接影響課堂教學效率,教師要樹立“以人為本”的教學思想。教...
2024-10-21 07:58
【總結(jié)】第一篇:《小學數(shù)學有效教學策略的研究》 《小學數(shù)學有效教學策略的研究》 實驗方案 《國家數(shù)學課程標準》明確闡述了數(shù)學教育應(yīng)使學生“獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學知識(包括數(shù)...
2024-10-28 19:46