20xx青年品德教育月度工作參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-17 02:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，以印證和落實真和藹，要協(xié)助青年美化生活，科學(xué)地去欣賞文學(xué)藝術(shù)作品，完善服飾、家居、環(huán)境、社交禮儀的美化。要指導(dǎo)青年的美容、健身及性的文明，全面提高青年的生活情趣。這些都應(yīng)是現(xiàn)代青年品德教育的重要內(nèi)容。
三、提高青年民主生活和心理健康水平
品德教育與民主法制教育。心理健康領(lǐng)域不管作為認識形態(tài)，依然作為行為形態(tài)都是嚴密相連的作為認識形態(tài)，它們都是由兩個方面獲得的：一是在社會生活條件妨礙下，在與人的交往過程中，通過自發(fā)性的觀察和模擬產(chǎn)生，再由社會言論的確信與否認強化固定下來的。二是由社會特特定環(huán)境施以有目的有計劃地教育妨礙，使社會要求內(nèi)化為個體的相應(yīng)認識、情感、信念、動機、認識等，并成為個體的心理需要而構(gòu)成的，作為行為形態(tài)，都是在某些認識形態(tài)驅(qū)使下的個體活動，這些活動通過本人或別人依照社會行為準(zhǔn)則作出推斷和評價，反應(yīng)到認識形態(tài)，在原有的認識、情感、動機等的支配下逐步構(gòu)成自覺性，習(xí)慣性行為，從實際來說，品德高尚的人，首先是堅持民主和遵紀(jì)守法的，也是心理健康的。自覺遵照民主與法制，也是心理健康和品德的根本要求。心理健康則是培養(yǎng)優(yōu)良品德的根本條件。這三者應(yīng)是新時期青年素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的下可分割的內(nèi)在條件。
以往的品德教育，大多把目光僅僅停留在道德準(zhǔn)則上，與其他領(lǐng)域截然分開，當(dāng)今社會首先是法制社會。任何人的任何行為，都首先建立在堅持民主和遵紀(jì)守法根底上，這事實上是品德教育的根底工程，應(yīng)養(yǎng)成青年自覺的行為習(xí)慣，近年來隨著我國改革開放的深化開展，民主生活和法制建立越來越完善，發(fā)揚民主，遵紀(jì)守法認識越來越成為廣大人民群眾的自覺行為。從廣泛意義講，協(xié)助青年堅持社會主義民主與法制，也確實是提高社會公德水平。
增進青年心理健康是在青年良好的互動關(guān)系中，用語言和非語言交流方式及其他技巧來提高本身的習(xí)慣才能來實現(xiàn)的。它主要通過提高認識，理順情緒，消除不良病癥，矯正不良行為，學(xué)習(xí)新的習(xí)慣方式來到達心理成熟。品德教育則是以社會道德準(zhǔn)則為主要內(nèi)容來提高人的認識和行為水平。但這二者之間又有許多聯(lián)絡(luò)。比方，品德教育必須運用心理學(xué)規(guī)律和方法(
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