世界各國(guó)品德教育(編輯修改稿)
2024-11-22 20:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 甚至能與勇敢的站在臺(tái)前與大家分享」。在同學(xué)介紹不同文化的同時(shí)， 學(xué)生除了了解之外，也能以開(kāi)闊的心尊重不同的文化。 沒(méi)有成績(jī)的成績(jī)單 ? 在學(xué)期中學(xué)生將帶回 Progress Book， 裡面記載學(xué)生在學(xué)校的課程學(xué)習(xí)， 教師以文字?jǐn)⑹龇绞剑? 讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情形。學(xué)生在學(xué)校的行為舉止， 也是關(guān)注的重點(diǎn)， 包括： 守時(shí)、待人接物的禮貌、負(fù)責(zé)、友愛(ài)同學(xué) … 等， 都列入考核中。 親師合作 ? 家長(zhǎng)在收到 Progress Book後， 必須和老師約時(shí)間， 到校和老師討論孩子的學(xué)習(xí)， 使家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)充分掌握孩子的學(xué)習(xí)， 並且與教師共同訂定孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)， 一同督促孩子學(xué)習(xí)。在品格教育， 家長(zhǎng)若能和學(xué)校充分配合， 將能收事半功倍之效。 閱讀袋 ? 在學(xué)校每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)閱讀袋， 學(xué)生每天都會(huì)帶一本書(shū)回家， 由家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩字共同閱讀， 除了可增進(jìn)學(xué)童閱讀能力外， 另一方面家長(zhǎng)可透過(guò)故事告訴孩子， 什麼是對(duì)什麼是錯(cuò)， 當(dāng)正確的觀念建立後， 好的行為就會(huì)出現(xiàn)。 ? 閱 讀 對(duì) 品 格 教 育 的 重 要 性 在 於 ， 它 不 是 生 硬 的 說(shuō) 教 ， 而 是 透 過(guò) 故事的鋪陳， 教孩子做人做事的道理。品格教育並不只有學(xué)校單方面的教育， 父母的配合也相當(dāng)重要， 閱讀袋的設(shè)計(jì)， 一方面可由親子共讀的方式培養(yǎng)親子感情， 更重要也讓家長(zhǎng)重視自己在孩子教育歷程中所應(yīng)負(fù)起的責(zé)任。 夥 伴 關(guān) 係 ? 學(xué) 校 附 近 的 博 物 館 與 學(xué) 校 為 夥 伴 關(guān) 係 ， 提 供 學(xué) 校 相 關(guān) 的 課 程 與 教學(xué)資源。學(xué)校每學(xué)期都有一次戶(hù)外教學(xué)課程， 博物館提供的課程與學(xué)生在學(xué)校所上的課程互相配合。 戶(hù)外教學(xué) ? 在戶(hù)外教學(xué)的課程中，學(xué)生培養(yǎng)「信任」（ t r ustworthiness），藉由分組學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，為團(tuán)體爭(zhēng)取榮譽(yù)， 信守承諾； 「尊重」（ re s p e c t） 包括自尊的建立，以及對(duì)他人的尊重；「責(zé)任」（ r e s p o n s i b i l i t y）包括對(duì)自我與團(tuán)體負(fù)責(zé)，善盡本分與義務(wù)， 對(duì)自己行為產(chǎn)生的結(jié)果有所掌握並負(fù)責(zé)任； ? 「關(guān)懷」（ c a r i n g）
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