20xx隱性教育高校以人為本的德育模式(編輯修改稿)
2025-01-17 02:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ies. Key words:colleges and universities。moral education。effe ctiveness。implicit education 近年來(lái)人們探討高校德育實(shí)效性的視角很多,成果豐碩。尤其對(duì)隱性教育的關(guān)注 和重視,為探討高校德育實(shí)效性問(wèn)題提供了新的思維向度和實(shí)踐模式?！ ‰[性教育是相對(duì)于顯性教育而言的,也是相對(duì)于顯性教育而存在的。隱性教育是教育者在充 分掌握德育規(guī)律和要求的基礎(chǔ)上,隱匿“教育者”身份,淡化“被教育者”角色意識(shí),使學(xué) 生在充分的自主意識(shí)支配下,自覺自愿地、不知不覺地接受教育的一種教育方式?！八囊?個(gè)顯著特點(diǎn)是教育目的內(nèi)隱,并結(jié)合實(shí)際情況,利用教育氛圍讓學(xué)生在‘習(xí)得’中受到教育 。”[1]它同顯性教育一樣,是高校德育工作中不可或缺的教育方式。只不過(guò)實(shí)施 路徑、表 現(xiàn)方式不同罷了。但它們殊路同歸,指向是一樣的。它們之間是“梅須遜雪三分白,雪卻輸 梅一段香”的關(guān)系,各有優(yōu)勢(shì)和特色,又相互聯(lián)系、相互映襯、相互補(bǔ)充、相互影響,有機(jī) 結(jié)合、共同作用,構(gòu)成了完整的德育過(guò)程。它們好比一塊硬幣的兩面,不存在沒有隱性教育 的顯性教育,也不存在沒有顯性教育的隱性教育。過(guò)去,我們?cè)谶M(jìn)行德育顯性教育的時(shí)候, 只是注意到了硬幣的一面,另一面則潛伏著。如果把德育工作比作一座冰山,顯性教育就是露在上面的部分,而隱性教育則就是冰面以下的部分,它隱而不露,然而卻更加雄偉壯麗
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1