20xx針對低段特質(zhì)，提升班級管理整體效益(編輯修改稿)
2025-01-17 02:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 好的習(xí)慣。習(xí)慣的價值，永遠(yuǎn)伴隨著所有人的一生，從小培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，對于孩子的一生來說都具有重要的價值和意義。對于剛剛進(jìn)入小學(xué)階段的小屁孩來說，需要有較長一段時間的適應(yīng)過程，這本身就是班主任對孩子進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng)的重要契機(jī)，要努力從各項(xiàng)常規(guī)教育、個人自身言行以及和同學(xué)們的相處等維度出發(fā)，為學(xué)生快速適應(yīng)小學(xué)階段的節(jié)奏與生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 一般來說，我們可以從這幾個方面展開訓(xùn)練與培養(yǎng)：首先，要多提醒，絕不放松。習(xí)慣的養(yǎng)成絕不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來的，需要在不斷的歷練和提醒中才能逐步達(dá)成；低年級學(xué)生認(rèn)知能力和自控意識，決定了班主任需要在言行規(guī)范上多提醒，用常抓不懈、決不放松的態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成；其次，對低年級學(xué)生從嚴(yán)要求。正所謂“好的開始是成功的一半”，作為小學(xué)的起始性階段，班主任一定要在源頭上落實(shí)習(xí)慣的養(yǎng)成，不能因?yàn)榈湍昙墝W(xué)生尚小，還不懂事，就對他們網(wǎng)開一面，這是非常有害的一種認(rèn)知。只要是規(guī)范、只要是要求，就必須要嚴(yán)格遵守，為后續(xù)的管理奠定基礎(chǔ)；最后，建構(gòu)激勵性的評價機(jī)制和標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生嚴(yán)格要求，絕不
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