20xx退伍復(fù)學(xué)大學(xué)生校園再適應(yīng)性問題及對策(編輯修改稿)
2025-01-17 02:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 化管理與高強(qiáng)度訓(xùn)練，有了較高的紀(jì)律性和政治素養(yǎng)，他們身上的優(yōu)良品質(zhì)對普通學(xué)生有教育意義。相比于高校輔導(dǎo)員，能與同學(xué)保持更近的距離，在朋輩教育中更具有直接性，發(fā)揮他們的教育功能，很大程度上能夠彌補(bǔ)輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作的不足，有助于全方面的開展學(xué)生教育管理工作，這種角色是普通學(xué)生和教師無法替代的?！ Ｍ宋閺?fù)學(xué)大學(xué)生在軍事理論和軍事技能方面具備很多高校教師所不具備的專業(yè)技能，親身的軍旅生涯讓他們更有說服力。在《軍事理論與國防教育》課程、“國防教育”班會上可充當(dāng)教師角色；不僅能夠充分挖掘和發(fā)揮退伍大學(xué)生的優(yōu)勢，提升其主觀能動性，還能夠幫助在校大學(xué)生深入了解軍營，同時(shí)也能夠激勵(lì)更多的大學(xué)生參軍。 ?。ǘW(xué)業(yè)幫扶、生活輔導(dǎo) 在學(xué)業(yè)上，針對退伍復(fù)學(xué)大學(xué)生存在的問題，針對性的開展幫扶工作。二對一幫扶，即一名老師與一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生與退伍大學(xué)生結(jié)對。學(xué)生負(fù)責(zé)培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)的熱情和興趣，幫助樹立自信。老師負(fù)責(zé)功課上的指導(dǎo)，若出現(xiàn)成績不達(dá)標(biāo)，及時(shí)預(yù)警引起重視，解決學(xué)習(xí)困難問題?！ ≡谏钌希o導(dǎo)員老師要對其做充分的了解，
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