20xx試論化學(xué)教育中的德育滲透(編輯修改稿)
2025-01-17 02:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的環(huán)保問(wèn)題已經(jīng)成為了全球性的問(wèn)題，其中的溫室效應(yīng)與環(huán)境污染都嚴(yán)重威脅著人類(lèi)的生存環(huán)境，在初中化學(xué)教學(xué)中都要融入這些社會(huì)現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生利用自己所學(xué)習(xí)的知識(shí)認(rèn)識(shí)這種現(xiàn)象，并從自己身邊的小事入手，改善生活環(huán)境，解決今后會(huì)遇到的問(wèn)題，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。如，汽車(chē)尾氣排放的氣體中主要是一氧化碳和氧化氮，屬于有害氣體，但汽油正常燃燒可以生成二氧化碳、水、氧，這些都是無(wú)害的，如何使其正常燃燒一直沒(méi)有有效的辦法。我們就可以引導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，慢慢研究?！ ??！ 』瘜W(xué)是一門(mén)科學(xué)，始終貫穿著唯物主義的思想觀，我們要教會(huì)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)世界、解決問(wèn)題，例如，中學(xué)化學(xué)中碳的學(xué)習(xí)，碳在不同條件下會(huì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)，可以生成二氧化碳或一氧化碳，使學(xué)生懂得物質(zhì)發(fā)生變化時(shí)，外因可以通過(guò)內(nèi)因而發(fā)生作用；同樣，純凈的氫氣能在空氣中安靜燃燒，但如果點(diǎn)燃不純的氫氣就很有可能發(fā)生爆炸，讓學(xué)生了解到量變引起質(zhì)變的辯證思想觀念?！ 』瘜W(xué)中像以上的實(shí)驗(yàn)還有很多，學(xué)生只有秉著辯證唯物主義思想才能真正取得進(jìn)步。 。 在初中化學(xué)教學(xué)中，我們要多運(yùn)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)吸引學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新實(shí)踐能力。有很多習(xí)題可以有多種不同的解題方法，因而，我們還要看學(xué)生的解題思路和步驟是否合理，并從中捕捉閃光點(diǎn)給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)造性的思維和勇于探索。在實(shí)驗(yàn)時(shí)，也可根據(jù)學(xué)生的提問(wèn)來(lái)設(shè)置問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和探討
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