20xx課堂教學(xué)工作的自我參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-17 02:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”的境地。過(guò)慢，造成疲沓氣氛，使神經(jīng)興奮不起來(lái)，尤其是對(duì)青青年更不相宜。因而老師通過(guò)聲音的變化。使老師的講解富有戲劇性或重點(diǎn)突出。聲音的變化可用來(lái)暗示不聽(tīng)講或妨礙其他學(xué)生聽(tīng)講的學(xué)生安靜下來(lái)。在講解或表達(dá)中適當(dāng)加大音量，放慢速度配合體態(tài)語(yǔ)來(lái)起到強(qiáng)化重點(diǎn)的作用。如“青藏地區(qū)自然環(huán)境的主要特征是高寒”在講解中把‘高’‘寒’加大音量放慢速度，效果極好，在一次檢測(cè)中學(xué)生對(duì)青藏地區(qū)自然環(huán)境的主要特征一題得分率100%?！ ∧抗獾淖兓 ⊙劬κ切撵`的窗戶，她隨時(shí)可用于人與人之間的感情交流，并可用來(lái)表達(dá)多種感情，人的洗、怒、哀、樂(lè)均能從眼神的變化中表現(xiàn)出來(lái)。因而，地理老師在課堂上應(yīng)充分利用
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