20xx論軍事理論課在普通高校人才培養(yǎng)中的作用(編輯修改稿)
2025-01-17 02:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 侵、民不聊生的慘痛教訓(xùn)，尤其是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來，中國(guó)面臨三千年未有之變局，中華民族甚至一度到了最危險(xiǎn)的時(shí)候。無數(shù)愛國(guó)志士為了實(shí)現(xiàn)中華民族的獨(dú)立付出鮮血和生命，中國(guó)才重新獲得了國(guó)家獨(dú)立和民族尊嚴(yán)，并闊步邁向中華民族的偉大復(fù)興。歷史告訴我們：“國(guó)無防不立，民無兵不安。”我們國(guó)家必須加強(qiáng)國(guó)防教育和國(guó)家安全意識(shí)，才能在變幻莫測(cè)的國(guó)際形勢(shì)中找準(zhǔn)自己的定位?！ ≈袊?guó)國(guó)防歷史的變遷，特別是近現(xiàn)代歷史，是一部最好的愛國(guó)主義教育。軍事理論課程中那些歷史上可歌可泣的英雄故事能激發(fā)大學(xué)生的共鳴，修正自己的人生觀、世界觀，增強(qiáng)民族自尊心，激發(fā)愛國(guó)主義情懷，讓他們明白一個(gè)國(guó)家的國(guó)防直接影響國(guó)家的命運(yùn)，從而增強(qiáng)他們的民族自豪感和責(zé)任感，達(dá)到愛國(guó)主義教育的目的?！ ∑胀ǜ咝？梢蚤_展軍事教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——組織“紅色旅游”，參觀愛國(guó)主義教育基地、國(guó)防教育基地，走紅軍長(zhǎng)征路線，慰問革命軍人、戰(zhàn)士，社會(huì)調(diào)研等，激發(fā)大學(xué)生的愛國(guó)主義情懷，增強(qiáng)國(guó)防觀念，提高國(guó)家安全意識(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的思想。在高校條件允許的情況下，舉行全?；顒?dòng)成果展評(píng)，不僅讓參與的學(xué)生重溫紅色之旅，更提高未參與活動(dòng)的學(xué)生對(duì)軍事教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的熱情?！ ∪?、軍事理論課的開
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