20xx表?yè)P(yáng)在教育教學(xué)中的積極作用(編輯修改稿)
2025-01-17 02:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 績(jī)優(yōu)于控制組，受表?yè)P(yáng)組的成績(jī)優(yōu)于其他組，而且一直不斷直線上升。馬克吐溫曾說(shuō)：“一句恭維話足能使我生活兩個(gè)月?！笨梢?jiàn)表?yè)P(yáng)是使一個(gè)學(xué)生感到自己重要的最好方式。如果學(xué)生在某次班級(jí)活動(dòng)中表現(xiàn)出色，某次課堂上回答問(wèn)題積極準(zhǔn)確；某次的作業(yè)比平時(shí)付出了更多努力；某次考試取得了好成績(jī)，等等，這時(shí)他們總是渴望老師的及時(shí)表?yè)P(yáng)，肯定他們的進(jìn)步和成功，如一個(gè)贊許的眼神、一個(gè)滿意的微笑、一個(gè)祝賀的手勢(shì)、一句鼓勵(lì)的語(yǔ)言等，這時(shí)的表?yè)P(yáng)會(huì)使學(xué)生體會(huì)到老師的關(guān)愛(ài)，認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值所在，更加有自信，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)不同程度的學(xué)生，只要我們善于發(fā)現(xiàn)他們的進(jìn)步和成功，并不失時(shí)機(jī)地予以表?yè)P(yáng)，有助于他們確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，并為之而努力拼搏，這樣就可使后進(jìn)生進(jìn)步更快，優(yōu)秀學(xué)生更優(yōu)?！ ∪⒈?yè)P(yáng)要講究藝術(shù)，強(qiáng)化表?yè)P(yáng)效果 不是聰明的孩子常受表?yè)P(yáng)，而是表?yè)P(yáng)會(huì)使孩子更聰明。運(yùn)用表?yè)P(yáng)藝術(shù)，在教育教學(xué)中為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)個(gè)鮮活的榜樣，學(xué)生才學(xué)有目標(biāo)，趕有方向。
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