互聯(lián)網(wǎng)在教學中的作用(編輯修改稿)
2024-11-08 23:50 本頁面
【文章內容簡介】 通過互聯(lián)網(wǎng)學習，課堂活動結束后，學生通過互聯(lián)網(wǎng)繼續(xù)查閱、證實相關內容，并通過參加有關討論、咨詢、做習題等，無疑使學習時空極大地延伸、擴展了?？傊谒枷胝谓虒W中適時運用網(wǎng)絡教學手段，一個個生動、鮮活的事例往往使人產(chǎn)生強大的感染力、說服力，大大優(yōu)化教學，對促進學生身心素質全面發(fā)展意想不到的效果。網(wǎng)絡教學中，我們設計的所有資料性東西都是教師精心選擇后在不同網(wǎng)絡中下載的，同時結合課文內容，采取鏈接方式，為學生提供相關網(wǎng)站，從而使學生看到更多、更新、更貼近生活的報道和文章。由于打破傳統(tǒng)文本單一的線性順序結構，并且從抽象化文字擴展為圖像、聲音、視頻等多種媒體，而學生可以有選擇地在這個知識網(wǎng)上的任何一結點進入學習，通過方便的超級鏈接，可以隨時到達其他站點。網(wǎng)絡的暢通無阻為實現(xiàn)“生動、活潑、高效”的課堂提供了極大可能。但是，由于網(wǎng)絡課自身的一些缺陷與不足，利用網(wǎng)絡進行思想政治教學將遇到較大的困難與挑戰(zhàn)，廣大思想政治教師應充分認識到網(wǎng)絡教學的特點和作用，將其作為拓展教學內容、深化教學任務的有效途徑，將它作為知識的源頭，使其在思想政治課教學中大放異彩。參考文獻：[1].第三篇：互聯(lián)網(wǎng)在教學中的利弊初入大學，就教育方式也讓我耳目一新，在課堂上老師越來越多的應用了多媒體與網(wǎng)絡相結合的教學方法，雖然在高中時略有接觸，但那完全不能和大學中的網(wǎng)絡教學相比擬。在馬克思主義課堂當中，老師也鼓勵我們參與到網(wǎng)絡教學平臺當中，對自己不懂得地方提出。但任何實物都是一把雙刃劍有利也有弊。一、多媒體網(wǎng)絡教學的優(yōu)點傳統(tǒng)教學當中，一支粉筆，一尺講臺，一塊黑板基本構成教師施展個人魅力，開展教學的工具。而多媒體網(wǎng)絡教學集文字、聲音、圖像、動畫等于一體，新穎，直觀，生動?？梢园鸯o態(tài)的解釋轉變?yōu)閯討B(tài)的闡述，可以對學生的多種感官進行刺激，抓住學生的興趣。建構主義理論認為, 知識是學習者在一定的情景中借助于他人(教師、學習伙伴等)的幫助, 利用必要的學習資料, 主動地通過意義建構的方式而獲得的。因此，學生是認知的主體,是知識意義的主動建構者,不是外部刺激的被動接受者和知識的灌輸對象。有了多媒體網(wǎng)絡教學，學生就可以借助電腦，遨游在知識海洋里。多媒體網(wǎng)絡教學打破了時空限制，學生可以隨時隨地選擇學習內容，學習進度，用人機交互方式進行學習。教師不再是唯一的知識傳授者和信息來源，多媒體網(wǎng)絡學習變成學生自主學習，獲取信息的重要途徑。在自主學習當中，學習者獲得成功時可以享受到更大的喜悅二、多媒體網(wǎng)絡教學的缺點 有的老師沒有更新觀念，加上制作多媒體課件耗時費力，只是簡單地把紙質教案變成電子教案，把靜態(tài)畫面搬上屏幕，把多媒體設備當成簡單的投影儀來用，沒有充分利用多媒體的條件，所謂的多媒體教學名不副實。有的則沿用別人現(xiàn)有的課件，忽略了教學對象的具體情況，按照預先設計的固有方式講課，不敢越雷池一步，無法處理突發(fā)事件或者學生的反應。有的課件過分注重聲音、圖象等外在的東西，而忽略了課件的內容，導致學生的注意力被聲像等花哨的東西抓住而無法掌握課文的內容。當學生習慣于課件的上課模式以后，聲音等外在形式便難以吸引他們的注意力，能夠吸引學生興趣的最終還是內容。有的課件內容過多，切換過多，過量的信息無助于學生學習，結果只是“欲速則不達”，鋪天蓋地的信息讓學生無法記下，分不清重點、難點，一節(jié)課下來卻是“丈二和尚摸不著頭腦”。人與人之間的語言交流是最自然，最具有親和力的溝通方式。有的教師只是坐在控制臺后，不斷操縱鼠標，呈現(xiàn)一張張的幻燈片，成了名副其實的“放映員”，單一的人機對話切斷了教師和學生的交流，甚至目光交流。久而久之，學生便會分散注意力。“教學就是人與人主體之間進行思想、感情、信息交流的過程。教學不是我教你學, 而是雙方交流。教學效果, 不決定于教, 也不決定于學, 而是教學雙方互動的結果。”有的學校實行的是大班教學，上百個學生擠在黑壓壓的多媒體教室，教師只知道控制電腦，無法走到同學當中去，難以和同學們進行互動和交流。我認為，多媒體網(wǎng)絡教學正處在發(fā)展階段，有待于進一步完善。我們要利用好這種學習途徑。取其精華去其糟粕。第四篇：互聯(lián)網(wǎng)在黨風廉政建設中的作用隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展和普及，通過網(wǎng)絡了解信息、互通商情、反映情況、抨擊時弊的人越來越多，網(wǎng)絡文化正日趨成熟。胡總書記在中央政治局第三十八次集體學習會上指示:“加強網(wǎng)絡文化建設和管理，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在我國社會主義中心建設中的重要作用，有利于提高全民族的思想道德素質和科學文化素質；有利于擴大宣傳思想工作的陣地，有利于擴大社會主義精神文明的輻射力。我們必須以積極的態(tài)度、創(chuàng)新的精神，大力發(fā)展和傳播健康向上的網(wǎng)絡文化?！本W(wǎng)絡文化是現(xiàn)代社會的產(chǎn)物，也是推動現(xiàn)代社會進步的動力，因勢而用之，受益無限；逆勢而拒之，后患無窮。因此我們要深刻把握新形勢下網(wǎng)絡信息工作的規(guī)律，創(chuàng)新理念思路、方式方法和體制機制，不斷提高做好網(wǎng)絡信息工作能力和水平。一、網(wǎng)絡傳媒的特點近年來，構建社會主義和諧社會的呼聲越來越高，政府工作、經(jīng)濟文化建設都圍繞著這個中心積極的展開。和諧社會是包括政治和諧、文化和諧、經(jīng)濟和諧和社會和諧等在內的廣義的和諧社會。網(wǎng)絡文化作為文化建設的一個重要方面越來越引起社會的廣泛關注，和諧的深刻含義在網(wǎng)絡上也應有具體體現(xiàn)，健康的網(wǎng)絡文化引導正確的社會輿論方向，成為廣大人民群眾吸取知識、了解新聞、發(fā)表自我觀點、形成正確價值取向的良好互動平臺。一是受眾廣泛。近十年，技術的飛速發(fā)展，讓網(wǎng)絡已經(jīng)在中國形成了覆蓋非常廣泛的傳播渠道。據(jù)統(tǒng)計資料，2008 1 年底，中國網(wǎng)民數(shù)量已接近3億，網(wǎng)民規(guī)模躍居世界第一位，人均每天上網(wǎng)時間超過2小時；2009年中國網(wǎng)民平均上網(wǎng)時間居世界第一，而且八成以上的網(wǎng)民主要依靠網(wǎng)絡獲取新聞信息，超過電視和報刊。
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