20xx談在班主任工作中如何充分發(fā)揮榜樣效應(yīng)(編輯修改稿)
2025-01-17 02:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)習(xí)，以張海迪為榜樣；臨危不懼，以林浩為榜樣，執(zhí)著追求，以許三多為榜樣；永不言敗，以李云龍為榜樣等“學(xué)榜樣”教育活動(dòng)。這些活動(dòng)對(duì)提高學(xué)生的政治思想和道德水平，陶冶革命情感，提高自我評(píng)價(jià)能力，培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣等方面起了促進(jìn)和良好的導(dǎo)向作用。 二、發(fā)揮教師的榜樣效應(yīng) “學(xué)高為師，身正為范?！薄皫熣?，傳道、授業(yè)、解惑也?！惫湃嗽缫岩庾R(shí)到了教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育方面的重要作用，強(qiáng)調(diào)了教師的榜樣作用。而教師的良好榜樣作用還要靠教師的個(gè)人威信來(lái)實(shí)現(xiàn)。教師的個(gè)人威信是影響學(xué)生的重要條件。如果教師的思想品德高尚，知識(shí)淵博，教學(xué)方法循循善誘，富于啟發(fā)性，而且又能全面了解關(guān)懷每個(gè)學(xué)生的身心健康，尊敬每個(gè)學(xué)生的人格，那么他便會(huì)成為學(xué)生心目中的典范和榜樣，學(xué)生就能認(rèn)真地學(xué)習(xí)他的課，對(duì)他的教導(dǎo)也會(huì)言聽(tīng)計(jì)從?！ ∪欢?，個(gè)別教師缺乏最起碼的職業(yè)道德，經(jīng)常體罰、辱罵或斥責(zé)學(xué)生。中央電視臺(tái)曾曝光了個(gè)別老師的惡劣行為，有的讓違紀(jì)的學(xué)生吃糞便，還有的在學(xué)生的臉上刻“賊”字等。這樣的教師給學(xué)生樹(shù)立的是一個(gè)怎樣的榜樣呢？不言而喻，給學(xué)生帶來(lái)的只有不良影響，給教育帶來(lái)嚴(yán)重的后果?！ 皵?shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一功?！弊鳛橐幻嗣窠處熓紫葘?duì)學(xué)生應(yīng)有深厚的情感，做到愛(ài)生如子。無(wú)論是在品德方面，還是在教學(xué)業(yè)務(wù)方面，都應(yīng)該高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，成為名符其實(shí)的“人類(lèi)靈魂工程師”。 三、發(fā)揮學(xué)校班集體中優(yōu)
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