20xx淺談學(xué)困生一對一學(xué)習(xí)幫扶機制(編輯修改稿)
2025-01-17 01:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 級指定學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的幫扶者與被幫扶者組成，在小組內(nèi)部幫扶者與被幫扶者采取個人自愿的方式結(jié)成“一對一”幫扶對子。二是制訂幫扶計劃。依據(jù)學(xué)期課程安排確定幫扶的內(nèi)容和時間，幫扶者利用課余時間或晚自習(xí)幫助被幫扶者樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們解決弱勢學(xué)科中存在的學(xué)習(xí)問題，并幫助他們選擇合適的學(xué)習(xí)方法。三是制定幫扶紀(jì)律。規(guī)定學(xué)習(xí)小組成員每周必須至少三次一起學(xué)習(xí)，由組長做好考勤；每個成員應(yīng)按時參加活動，要做到不遲到、早退或缺席，如遇特殊情況，小組成員須事先向幫扶組長請假；幫扶者與被幫扶者每月上交一份學(xué)習(xí)心得，以便及時總結(jié)經(jīng)驗。每個小組在學(xué)期末交一份較詳盡的幫扶活動總結(jié)材料。四是加強監(jiān)督考核。每個幫扶小組選舉產(chǎn)生一位組長，負(fù)責(zé)組織監(jiān)督本小組的學(xué)習(xí)。各個班委成員也要督促各幫扶小組活動的開展，對幫扶效果顯著的小組及小組中成績進(jìn)步快的同學(xué)，在每學(xué)年的評先評優(yōu)時優(yōu)先考慮；對幫扶效果不明顯的小組，小組成員要一起查找原因，共同商討更好的學(xué)習(xí)幫扶方案，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。五是對于在學(xué)習(xí)過程中遇到的難題，各幫扶小組組長定期收集并及時向任課老師請教，或者是請任課老師在課余時間為他們進(jìn)行集中講授?！ ?020級地質(zhì)資源與工程專業(yè)5個班級采取分散的幫扶形式，讓被幫扶者從班級學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)中自由選擇幫扶者，結(jié)成“一對一”的對子，簽訂幫扶協(xié)議，協(xié)議規(guī)定了幫扶者與被幫扶者雙方的責(zé)任和義務(wù)。幫扶對子采取自由靈活的幫扶方式，每個幫扶對子制訂幫扶計劃，自己選擇幫扶時間，并制訂相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。由各班
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