20xx淺談學(xué)困生一對一學(xué)習(xí)幫扶機制(參考版)
2025-01-17 01:40本頁面
【正文】 資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。所以在班級內(nèi)開展“一對一”幫扶活動的最佳時間是大一下學(xué)期、大二及大三上半學(xué)期。三是個別被幫扶者不能積極響應(yīng)幫扶小組的安排，習(xí)慣于獨自學(xué)習(xí)，不習(xí)慣集體學(xué)習(xí)。一是個別幫扶者的積極主動性較差，不能及時督促被幫扶的同學(xué)學(xué)習(xí)。自從參加班上組織的學(xué)習(xí)幫扶活動后，在優(yōu)秀學(xué)生的幫扶下，他的學(xué)習(xí)態(tài)度逐漸端正，學(xué)習(xí)方法得到改進，而且養(yǎng)成了自覺上晚自習(xí)的好習(xí)慣。另外，通過開展“一對一”幫扶活動，學(xué)生課堂出勤、課堂紀(jì)律也有了明顯改善，營造了良好學(xué)習(xí)環(huán)境，有力地促進了我系學(xué)風(fēng)建設(shè)。通過參與“一對一”幫扶學(xué)習(xí)活動，不僅使被幫扶學(xué)生成績得到了提高，而且?guī)头稣叩恼Z言表達能力和邏輯思維能力在實踐中得到鍛煉，專業(yè)基礎(chǔ)知識得到鞏固和加強。其中成績進步5名以內(nèi)的共72對，成績進步5至10名的共84對，進步達到10名次以上的共25對?！ ?。通過經(jīng)驗交流，了解各班級幫扶活動的信息，及時解決幫扶活動中存在的問題，同時在各班級之間構(gòu)建你幫我?guī)У母偁帣C制，促使幫扶活動更順利地開展。輔導(dǎo)員每兩周組織各班級的學(xué)習(xí)委員或幫扶小組組長開一次交流會，由各班級學(xué)習(xí)委員匯報本班近期“一對一”學(xué)習(xí)活動取得的成果和遇到的問題。從根本上改變被幫扶者的不良習(xí)慣，從而達到培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的思維方法的目的。由各班級的學(xué)習(xí)委員負責(zé)管理和監(jiān)督這各個班級的幫扶對子。 2020級地質(zhì)資源與工程專業(yè)5個班級采取分散的幫扶形式，讓被幫扶者從班級學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)中自由選擇幫扶者，結(jié)成“一對一”的對子，簽訂幫扶協(xié)議，協(xié)議規(guī)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1