20xx淺談小學思想品德教育的方法(編輯修改稿)
2025-01-17 01:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 長的配合，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，建立良好的家風，為學生創(chuàng)設(shè)和諧良好的家庭環(huán)境。而社會環(huán)境對學生的健康成長也是至關(guān)重要的。隨著社會的進步和發(fā)展，社會這個大環(huán)境越來越復(fù)雜，而小學生所處的年齡階段可塑性很強，容易受社會不良環(huán)境的影響產(chǎn)生不良行為。對此，教師要通過教育提高學生抵制社會環(huán)境不良影響的能力，引導(dǎo)學生運用正確的觀點去辨別社會生活的丑、美、善、惡?！ ∪?、重視情感的培養(yǎng) 思想品德的教育過程是培養(yǎng)知、情、意、行的過程。情是貫穿在品德的形成過程之中。根據(jù)小學階段學生的特點，他們往往感情充沛，當然就常常會感情用事，所以，他們對道德觀念的認識、理解、掌握和道德動機的形成，道德行為的辨別，在很大程度上受感悟的支配。道德情感成了學生道德行為的巨大動力。所以，重視學生情感的培育的激發(fā)，使之有終身難忘的情感體驗，才會有堅強的道德意志和義無反顧的道德行為。 四、發(fā)揮榜樣力量，激勵良好行為 小學生富有模仿性，利用這一
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