20xx大氣受熱過程教案設(shè)計(編輯修改稿)
2025-01-17 01:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】
對流層：氣溫隨高度的增加而遞減，空氣對流運動顯著，天氣現(xiàn)象復(fù)雜多變。
平流層：氣溫隨高度的增加而上升，大氣以平流運動為主，天氣晴朗，有利于高空飛行。
高層大氣：空氣密度很小，氣壓很低，高空有電離層，有利于無線電通訊。
【學(xué)生回憶，記憶】 通過復(fù)習(xí)導(dǎo)入，幫助學(xué)生構(gòu)建知識體系，為下一項內(nèi)容的學(xué)習(xí)做鋪墊。
大氣的受熱過程 【承轉(zhuǎn)】 師：在第一章中我們學(xué)過，地球上的能量主要是從哪里獲得的呢？ 師：我們都知道萬物生長靠太陽，這說明了太陽光熱的重要性，而太陽輻射穿過大氣層的過程是我們今天要著重研究的問題。
【板書】一、大氣的受熱過程 生：太陽 【課件展示】展示PPT內(nèi)容 太陽輻射是地球最重要的能量來源，能量以電磁波的形式源源不斷的傳遞給地球。在到達地表之前，他還要穿過一層厚厚的大氣層，在這個過程中，大氣層又會產(chǎn)生何種作用呢？ 【討論】請同學(xué)們分小組，結(jié)合教材，推測白天的時候太陽輻射在通過大氣層到達地面之前有哪些變化？ 提問：在大氣受熱過程中太陽輻射的作用是什么？ 【小結(jié)】： 大氣對太陽輻射吸收得很少。
太陽輻射小部分被大氣吸收或反射，絕大部分太陽輻射能夠透過大氣射到地面上來，使地面增溫。
【學(xué)生討論，回答】 出現(xiàn)了吸收和反射等削弱作用。
【學(xué)生討論，回答提問】 使地面增溫 學(xué)生通過前面預(yù)習(xí)，對吸收、反射等基礎(chǔ)知識已經(jīng)掌握，本活動內(nèi)容主旨僅在于理解“太陽輻射使地面增溫”。
太陽暖大地 【課件展示】展示PPT動畫 【講解】 當太陽輻射進入大氣層，大氣層會對太陽輻射進行削弱作用。其削弱作用分三個方面： 第一，大氣層的各種物質(zhì)成分會對太陽輻射進行反射作用。
第二，一些非常微小的物質(zhì)會對太陽光進行散射作用。當太陽光遇到非常微小的顆粒物之后，一個方向過來的太陽光會分散成多個方向。白天沒有陽光照射到的教室也是明亮的，得益于大氣層對太陽光的散射作用。
第三個削弱方面就是吸收作用。大氣層中所含物質(zhì)成分會吸收太陽輻射中的電磁波，轉(zhuǎn)換成大氣自身的能量。不過這個吸收作用具有選擇性，例如，大氣層中的臭氧會選擇性的吸收太陽輻射中的紫外線。
平流層中的臭氧等其他成分會選擇性的吸收短波輻射。而我們的太陽輻射就是以短波輻射為主，所以太陽輻射是平流層大氣的直接熱量來源。
對流層中的水汽和二氧化碳等物質(zhì)成分會選擇性的吸收長波輻射，對太陽的短波輻射吸收的很少，而整個大氣層的物質(zhì)成分分布在近地面，也就是對流層。
這么一來整個大氣層對太陽的短波輻射吸收量會很少。
【學(xué)生觀看動畫，理解老師的講解】 通過動畫，生動直觀地展現(xiàn)具體過程，幫助學(xué)生更好的理解。
大地暖大氣 【課件展示】展示PPT動畫 【講解】 被削弱后的太陽輻射到達地表，其中一部分被地面反射出去，其他則被
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