20xx大氣受熱過程教案設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-17 01:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】
對(duì)流層：氣溫隨高度的增加而遞減，空氣對(duì)流運(yùn)動(dòng)顯著，天氣現(xiàn)象復(fù)雜多變。
平流層：氣溫隨高度的增加而上升，大氣以平流運(yùn)動(dòng)為主，天氣晴朗，有利于高空飛行。
高層大氣：空氣密度很小，氣壓很低，高空有電離層，有利于無線電通訊。
【學(xué)生回憶，記憶】 通過復(fù)習(xí)導(dǎo)入，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系，為下一項(xiàng)內(nèi)容的學(xué)習(xí)做鋪墊。
大氣的受熱過程 【承轉(zhuǎn)】 師：在第一章中我們學(xué)過，地球上的能量主要是從哪里獲得的呢？ 師：我們都知道萬物生長靠太陽，這說明了太陽光熱的重要性，而太陽輻射穿過大氣層的過程是我們今天要著重研究的問題。
【板書】一、大氣的受熱過程 生：太陽 【課件展示】展示PPT內(nèi)容 太陽輻射是地球最重要的能量來源，能量以電磁波的形式源源不斷的傳遞給地球。在到達(dá)地表之前，他還要穿過一層厚厚的大氣層，在這個(gè)過程中，大氣層又會(huì)產(chǎn)生何種作用呢？ 【討論】請(qǐng)同學(xué)們分小組，結(jié)合教材，推測白天的時(shí)候太陽輻射在通過大氣層到達(dá)地面之前有哪些變化？ 提問：在大氣受熱過程中太陽輻射的作用是什么？ 【小結(jié)】： 大氣對(duì)太陽輻射吸收得很少。
太陽輻射小部分被大氣吸收或反射，絕大部分太陽輻射能夠透過大氣射到地面上來，使地面增溫。
【學(xué)生討論，回答】 出現(xiàn)了吸收和反射等削弱作用。
【學(xué)生討論，回答提問】 使地面增溫 學(xué)生通過前面預(yù)習(xí)，對(duì)吸收、反射等基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)掌握，本活動(dòng)內(nèi)容主旨僅在于理解“太陽輻射使地面增溫”。
太陽暖大地 【課件展示】展示PPT動(dòng)畫 【講解】 當(dāng)太陽輻射進(jìn)入大氣層，大氣層會(huì)對(duì)太陽輻射進(jìn)行削弱作用。其削弱作用分三個(gè)方面： 第一，大氣層的各種物質(zhì)成分會(huì)對(duì)太陽輻射進(jìn)行反射作用。
第二，一些非常微小的物質(zhì)會(huì)對(duì)太陽光進(jìn)行散射作用。當(dāng)太陽光遇到非常微小的顆粒物之后，一個(gè)方向過來的太陽光會(huì)分散成多個(gè)方向。白天沒有陽光照射到的教室也是明亮的，得益于大氣層對(duì)太陽光的散射作用。
第三個(gè)削弱方面就是吸收作用。大氣層中所含物質(zhì)成分會(huì)吸收太陽輻射中的電磁波，轉(zhuǎn)換成大氣自身的能量。不過這個(gè)吸收作用具有選擇性，例如，大氣層中的臭氧會(huì)選擇性的吸收太陽輻射中的紫外線。
平流層中的臭氧等其他成分會(huì)選擇性的吸收短波輻射。而我們的太陽輻射就是以短波輻射為主，所以太陽輻射是平流層大氣的直接熱量來源。
對(duì)流層中的水汽和二氧化碳等物質(zhì)成分會(huì)選擇性的吸收長波輻射，對(duì)太陽的短波輻射吸收的很少，而整個(gè)大氣層的物質(zhì)成分分布在近地面，也就是對(duì)流層。
這么一來整個(gè)大氣層對(duì)太陽的短波輻射吸收量會(huì)很少。
【學(xué)生觀看動(dòng)畫，理解老師的講解】 通過動(dòng)畫，生動(dòng)直觀地展現(xiàn)具體過程，幫助學(xué)生更好的理解。
大地暖大氣 【課件展示】展示PPT動(dòng)畫 【講解】 被削弱后的太陽輻射到達(dá)地表，其中一部分被地面反射出去，其他則被
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