【總結(jié)】基礎(chǔ)知識(shí)回顧一、大氣的垂直分層基礎(chǔ)知識(shí)回顧字母名稱溫度變化原因與人類的關(guān)系A(chǔ)氣溫隨高度增加而是該層大氣的直接熱源,離地面越高,獲得的熱量越少最密切,云、雨、霧、雪等天氣現(xiàn)象均發(fā)生在本層B氣溫隨高度增加而
2024-11-10 00:31
【總結(jié)】《大氣的受熱過程》教學(xué)設(shè)計(jì)鹽池縣高級(jí)中學(xué)趙玲霞【課標(biāo)要求】運(yùn)用圖表說明大氣受熱過程?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、使學(xué)生記住大氣受熱的完整過程:太陽輻射穿過大氣層、太陽輻射到達(dá)地表和地表把熱量傳給大氣這三個(gè)環(huán)節(jié),以及大氣對(duì)太陽輻射的削弱作用、大氣對(duì)地面的保溫作用這兩個(gè)作用。2、學(xué)生要能夠自選或運(yùn)用給定的圖表準(zhǔn)確而完整地解釋“大氣的受熱過程”。3、學(xué)生要能夠運(yùn)用這部分知識(shí)解
2025-06-07 18:06
【總結(jié)】歡迎指正!!主要內(nèi)容考點(diǎn)1:了解大氣的受熱過程理解大氣保溫作用的原理考點(diǎn)2:理解熱力環(huán)流的形成過程大氣上界地球赤道大氣的熱量是否直接來自太陽輻射呢?大氣對(duì)太陽輻射有什么影響呢?知識(shí)背景:太陽輻射光譜讀右圖回答:1、圖中
2024-11-09 08:18
2024-11-12 18:38
【總結(jié)】大氣的受熱過程及應(yīng)用01基礎(chǔ)知識(shí)記牢[主干知識(shí)通讀]【主干研讀】1.能量來源(1)根本來源:(圖中A)。(2)直接熱源:(圖中B)。2.兩大過程(1)地面受熱:大部分太陽輻射透過大氣射到地面,使
2025-08-05 05:06
【總結(jié)】一、大氣的受熱過程讀圖“大氣受熱過程示意圖”,完成1~3題。1.圖中序號(hào)含義正確的是A.①太陽輻射B.②大氣輻射C.③大氣逆輻射D.④地面輻射2.近地面大氣主要的直接熱源是A.①??B.②??C.③??D.④3.人類通過低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活,可以使A.①增強(qiáng)??&
2025-03-25 00:25
【總結(jié)】《大氣的受熱過程》教學(xué)設(shè)計(jì)B鹽池縣高級(jí)中學(xué)趙玲霞【課標(biāo)要求】運(yùn)用圖表說明大氣受熱過程?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、使學(xué)生記住大氣受熱的完整過程:太陽輻射穿過大氣層、太陽輻射到達(dá)地表和地表把熱量傳給大氣這三個(gè)環(huán)節(jié),以及大氣對(duì)太陽輻射的削弱作用、大氣對(duì)地面的保溫作用這兩個(gè)作用。2、學(xué)生要能夠自選或運(yùn)用給定的圖表準(zhǔn)確而完整地解釋“大氣的受熱過程”。3、學(xué)生要能夠運(yùn)用這部分知識(shí)
2025-06-07 17:43
【總結(jié)】大氣的受熱過程及大氣運(yùn)動(dòng)練習(xí)題一、選擇題 某學(xué)校地理興趣小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),據(jù)此回答1~2題。1.該實(shí)驗(yàn)的主要目的是測試 ( )。 A.溫室效應(yīng) B.熱力環(huán)流 C.海陸熱力差異 D.風(fēng)的形成2.下列地理現(xiàn)象的成因與該實(shí)驗(yàn)原理相同的是 ( )。 解析 第1題,從圖中可以看出沙石的晝夜溫差遠(yuǎn)大于水,體現(xiàn)出了海陸(下
2025-08-05 04:56
【總結(jié)】自然地理專題逆溫現(xiàn)象及成因一、逆溫概念:?溫度隨高度上升而增高現(xiàn)象,導(dǎo)致空氣“頭輕腳重”氣象學(xué)上稱為氣溫逆溫,簡稱逆溫。溫度℃高度m正常現(xiàn)象溫度℃高度m逆溫現(xiàn)象例.下圖甲表示近地面空氣若上升到3000米高度時(shí),理論溫度為T。3000米高空的實(shí)際溫度為TS。當(dāng)TS
2025-05-09 22:23
【總結(jié)】1大氣受熱過程原理考點(diǎn)熱度★★★☆☆大氣的受熱過程(1)兩個(gè)來源①地球大氣受熱能量的根本A太陽輻射。②近地面大氣主要、直接的熱源:B地面輻射。(2)兩大過程①地面增溫:大部分太陽輻射能夠透過大氣射到地面,使地面增溫。②大氣增溫:地面被加熱,并以長波輻射的形式向大氣傳遞熱量。(3)兩大作用①削弱作用:大氣層中的水汽、云層、塵埃等對(duì)太陽輻射的吸
2025-08-04 23:22
【總結(jié)】微專題:大氣受熱過程原理及運(yùn)用【例題剖析】下圖是30°N,32°E附近某區(qū)域的航拍影像,其中深色部分為耕地和居民區(qū),淺色部分為沙漠區(qū)。據(jù)此完成下列各題。1.導(dǎo)致該區(qū)域景觀差異的主導(dǎo)因素是A.地形B.氣溫C.降水D.河流2.白天耕地和居民區(qū)氣溫低于沙漠區(qū)的原因主要是A.地面獲得的太陽輻射較少B.大氣逆輻射弱C.地
2025-03-25 01:54
【總結(jié)】第三章大氣的垂直分層和大氣受熱過程第3課自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換必修Ⅰ考點(diǎn)1大氣溫室效應(yīng)的原理由上圖可知,大氣對(duì)地面的保溫作用主要包括三個(gè)方面:1.“太陽暖大地”除臭氧和氧原子吸收一部分波長較短的紫外線,水汽
2025-01-09 13:33
【總結(jié)】 大氣受熱過程教案設(shè)計(jì) 大氣的受熱過程教案【課題】大氣受熱過程【教學(xué)內(nèi)容】地理必修Ⅰ(人教版)第二章第二節(jié)第一部分《大氣的受熱過程》【課型】新授課【課程標(biāo)準(zhǔn)】運(yùn)用圖表說明大氣受熱過程。 【課標(biāo)...
2025-01-17 01:19
【總結(jié)】2022年5月10日《廣州日?qǐng)?bào)》報(bào)道,最近幾天,廣州市出現(xiàn)了幾次短暫的強(qiáng)對(duì)流雨,然而這幾次的降雨只發(fā)生在了市區(qū)及其周邊比較發(fā)達(dá)的城鎮(zhèn),而廣州郊區(qū)卻只有零星雨點(diǎn)和陣陣?yán)茁暋8鶕?jù)氣象臺(tái)后來發(fā)布的消息,降雨之后市區(qū)的溫度隨之下降6℃左右,然而郊區(qū)的氣溫卻依然居高不下,頗使人難受。大氣運(yùn)動(dòng)的能量來源于
2025-06-05 23:50
【總結(jié)】《大氣的受熱過程》教學(xué)設(shè)計(jì)【課題】大氣受熱過程【教學(xué)內(nèi)容】地理必修Ⅰ(人教版)《大氣的受熱過程》【課型】新授課【課程標(biāo)準(zhǔn)】運(yùn)用圖表說明大氣受熱過程?!菊n標(biāo)分析】本節(jié)課的課標(biāo)要求“運(yùn)用圖表說明大氣的受熱過程”。而大氣受熱的主要過程可以用“太陽輻射及其作用---
2025-05-09 22:01