20xx教育知識與能力教育的產(chǎn)生與發(fā)展_能力發(fā)展的差異與教育(編輯修改稿)
2025-01-17 01:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 存本能活動。
美國心理學(xué)家孟祿是心理起源論的代表人物，認為教育起源于兒童對成人無意識的模仿。
勞動起源說的代表人物主要是前蘇聯(lián)米丁斯基、凱洛夫等，認為教育起源于勞動，起源于勞動過程中社會生產(chǎn)需要和人的發(fā)展需要的辯證統(tǒng)一。
(二)教育的發(fā)展歷程 原始社會的教育沒有階級性，教育活動在生產(chǎn)生活中進行。
古代社會的教育包括奴隸社會教育和封建社會教育兩個時期。
(1)奴隸社會教育 ①中國 夏、商、西周：教育內(nèi)容為“六藝”，即禮、樂、射、御、書、數(shù)。
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