【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 確質(zhì)量提升目標(biāo)。目標(biāo)是導(dǎo)向，目標(biāo)是動(dòng)力，要實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的提升，必須要有準(zhǔn)確的定位，明確的目標(biāo)。2020年，全市教育質(zhì)量提升的總體目標(biāo)是：在普通高中，要增加貢獻(xiàn)量，提高上線率，本科上線人數(shù)增加10%，力爭(zhēng)達(dá)到20%；各批次上線率有較大幅度提升，努力達(dá)到并超過全省平均水平；各學(xué)校希望生上線率達(dá)到100%，向高一級(jí)學(xué)校輸送更多的優(yōu)秀人才。在初中，要促進(jìn)平均分、及格率、優(yōu)秀率的穩(wěn)步提升，努力實(shí)現(xiàn)全市中招優(yōu)秀率、及格率分別提高到15%和 55%，為高中階段學(xué)校輸送更多的優(yōu)質(zhì)生源。在小學(xué)和職業(yè)學(xué)校，要拓展學(xué)生發(fā)展空間，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，為下一階段學(xué)習(xí)，為終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。各縣市區(qū)、各學(xué)校要根據(jù)自身的狀況和特點(diǎn)，本著跳起來摘桃子的原則，準(zhǔn)確定位本地區(qū)、本學(xué)校的質(zhì)量提升目標(biāo)，引領(lǐng)區(qū)域教育的整體發(fā)展，為全市教育質(zhì)量提升作出貢獻(xiàn)。
第二，要完善質(zhì)量監(jiān)測(cè)平臺(tái)。去年，我們分步建立了具有焦作特色的教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)體系，初步搭建起了“同一平臺(tái)展示，一把尺子評(píng)價(jià)”的市級(jí)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)平臺(tái)。今年，我們?cè)诳偨Y(jié)去年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性對(duì)監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)細(xì)則做了修訂，使整個(gè)體系更加科學(xué)、更加完善。一是在高、初中評(píng)價(jià)方面，均對(duì)三個(gè)年級(jí)的權(quán)重做了更加合理的劃分，重新劃分后，一、二年級(jí)各占10%，高考、中招成績(jī)比重提高到80%，突出終結(jié)性結(jié)果的評(píng)價(jià)。二是在普通高中評(píng)價(jià)方面，增加了高考絕對(duì)上線人數(shù)的評(píng)價(jià)，權(quán)重占到高三年級(jí)的30%；把體育、藝術(shù)生、復(fù)讀生上線人數(shù)，列入高中質(zhì)量評(píng)價(jià)范圍，引導(dǎo)學(xué)校深挖潛力，擴(kuò)大規(guī)模，提高貢獻(xiàn)度。三是在職業(yè)學(xué)校評(píng)價(jià)方面，對(duì)口升學(xué)權(quán)重提高到60%，鼓勵(lì)職業(yè)學(xué)校重知識(shí)、重技能，多培養(yǎng)優(yōu)秀人才。同時(shí)，職業(yè)教育不再列入對(duì)縣域教育質(zhì)量的評(píng)價(jià)，而是列入職教攻堅(jiān)專項(xiàng)表彰，更加突出職業(yè)教育的地位。四是在小學(xué)評(píng)價(jià)方面，對(duì)縣市區(qū)改為抽測(cè)的辦法進(jìn)行，對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)由縣市區(qū)按照全市統(tǒng)一安排，自主組織實(shí)施。對(duì)這些變化，作為一種導(dǎo)向，各單位回去后要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入研究，及時(shí)調(diào)整工作思路和目標(biāo)，認(rèn)真組織好、實(shí)施好本區(qū)域的質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。特別是要結(jié)合監(jiān)測(cè)結(jié)果深入進(jìn)行分析，看業(yè)務(wù)上有哪些欠缺，學(xué)科成績(jī)有哪些薄弱；要重視對(duì)管理環(huán)節(jié)的分析，深入剖析管理方面存在的問題，制定切實(shí)可行的整改措施；要用監(jiān)測(cè)分析結(jié)果指導(dǎo)教學(xué)，改進(jìn)管理，最大限度地發(fā)揮好質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)對(duì)教育教學(xué)工作，以及學(xué)校管理的指導(dǎo)和促進(jìn)作用。
第三，要優(yōu)化評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)的重點(diǎn)在于建立科學(xué)高效的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，合理運(yùn)用結(jié)果，充分調(diào)動(dòng)各方面提高質(zhì)量的積極性和主動(dòng)性。一是要把監(jiān)測(cè)結(jié)果作為評(píng)價(jià)縣市區(qū)
教育工作的依據(jù)。各縣市區(qū)學(xué)業(yè)水平在全市的排名高低，位次進(jìn)退，反映了該地區(qū)教育管理工作的成效，是一個(gè)地區(qū)教育綜合實(shí)力發(fā)展快慢的客觀體現(xiàn)。因此，在對(duì)縣市區(qū)教育工作的綜合評(píng)價(jià)中，要突出學(xué)業(yè)水平的主體地位，真實(shí)地反映一個(gè)地區(qū)教育發(fā)展的實(shí)績(jī)。二是要把監(jiān)測(cè)結(jié)果作為人事制度改革的依據(jù)。從2020年開始，我們?cè)谑兄睂W(xué)校連續(xù)兩年開展校長(zhǎng)評(píng)價(jià)工作。今年我們對(duì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了修改完善，把教育質(zhì)量的比重提高到60%，就是要凸顯學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)在校長(zhǎng)評(píng)價(jià)工作中的分量。同時(shí)，在晉職、晉級(jí)中，也制定了相應(yīng)的評(píng)價(jià)激勵(lì)辦法，重點(diǎn)體現(xiàn)教師在提高學(xué)業(yè)水平方面的貢獻(xiàn)。三是要把監(jiān)測(cè)結(jié)果作為分配制度改革的依據(jù)。目前，教育系統(tǒng)分配制度改革正在有序推進(jìn)，我們要把監(jiān)測(cè)結(jié)果作為考核教師績(jī)效的重要內(nèi)容，在工資分配中重點(diǎn)體現(xiàn)教學(xué)業(yè)績(jī)的優(yōu)劣高低，發(fā)揮在調(diào)控教師收入分配方面的杠桿作用，真正體現(xiàn)“勞有所得，優(yōu)勞優(yōu)酬”。四是要把監(jiān)測(cè)結(jié)果作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。在今后的各項(xiàng)評(píng)優(yōu)評(píng)先工作中，要著重體現(xiàn)并提高教學(xué)業(yè)績(jī)的比重。教育質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)選，要把質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果作為評(píng)獎(jiǎng)的直接依據(jù)；教師節(jié)表彰、優(yōu)秀班主任評(píng)選，學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果比重要進(jìn)一步加大，彰顯教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)谠u(píng)價(jià)機(jī)制中的重要地位和作用，讓成績(jī)優(yōu)異，做出貢獻(xiàn)的同志獲表彰、得實(shí)惠。
第四，要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理。管理出效益，管理出質(zhì)量。各級(jí)教育部門和學(xué)校要主動(dòng)謀劃，節(jié)奏前移，加強(qiáng)管理，確保各項(xiàng)工作的落實(shí)。一是要健全規(guī)章制度。要根據(jù)新形勢(shì)下教育管理的新特點(diǎn)、新動(dòng)向，立足學(xué)校實(shí)際，建立體系完備的現(xiàn)代學(xué)校管理制度，使學(xué)校管理的每個(gè)階段、每個(gè)環(huán)節(jié)都有章可循，實(shí)現(xiàn)以制度管理事務(wù)、以制度規(guī)范行為，以制度提升質(zhì)量。要從最基本的考勤入手，建立督導(dǎo)檢查隊(duì)伍，健全考核機(jī)制，確保制度的貫徹落實(shí)；要建立有效的獎(jiǎng)懲機(jī)制，使遵守制度的人得到獎(jiǎng)勵(lì)，違規(guī)違紀(jì)者受到處罰，形成自我約束、自我管理、自我服務(wù)的良好運(yùn)行秩序。二是嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)。落實(shí)好教學(xué)常規(guī)是提高教育質(zhì)量的基礎(chǔ)。談起常規(guī)誰都能說出一些常識(shí)性內(nèi)容，無非就是“備、講、輔、批、改”這些基本要求。但是恰恰是在這些方面，我們的不少學(xué)校工作過于粗糙，落實(shí)不力，致使不能發(fā)揮常規(guī)管理的正常效能。今年，市督導(dǎo)室多次就常規(guī)教學(xué)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)在集體備課、批改作業(yè)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，難以細(xì)化，難以落實(shí)，無法保障課堂教學(xué)的質(zhì)量。因此，大家一定要高度重視常規(guī)教學(xué)的落實(shí)，要把去年高中、初中教育工作會(huì)的精神認(rèn)認(rèn)真真的吃透，扎扎實(shí)實(shí)的部署，在機(jī)構(gòu)設(shè)臵、人員配備、工作督查等方面下大功夫。三是嚴(yán)格學(xué)生管理。作為教育，我們的一切出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都必須要圍繞學(xué)生來開展。要抓好課堂和自習(xí)的管理，營(yíng)造“入室即靜、入室即學(xué)”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍；要抓好體育鍛煉和活動(dòng)的管理，鼓勵(lì)學(xué)生自覺鍛煉，增強(qiáng)素質(zhì)；要抓好宿舍和餐廳的管理，為學(xué)生提供良好的就餐和休息環(huán)境；要抓好行為規(guī)范的管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成刻苦勤奮、奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。四是要加強(qiáng)合作交流。加強(qiáng)對(duì)外合作，實(shí)施開放辦學(xué)，是教育快速發(fā)展的捷徑。去年以來，焦作一中、一中分校、十一中、十二中等高中學(xué)校加強(qiáng)與國內(nèi)名校的合作，主動(dòng)邀請(qǐng)名家講學(xué)，積極引進(jìn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取得了良好效果。其他學(xué)校也要結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)這些成功的做法，進(jìn)一步拓寬合作辦學(xué)渠道，積極開展多層次、全方位、寬領(lǐng)域的合作辦學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和辦學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)借力發(fā)展，快速提升。
第五