20xx摭談物理學科德育的教學價值(編輯修改稿)
2025-01-17 01:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “嫦娥三號”攜帶的“玉兔”月球車順利登陸月球，標志著中國首次在地球外軟著陸成功，這也是人類時隔37年再次在月球表面展開探測工作；三是清華大學薛其坤院士領銜的團隊成功觀測到諾獎級的科研成果的“量子反常霍爾效應”；四是中科大青年物理學家潘建偉院士的團隊測出量子糾纏的速度下限，其比光速高四個數(shù)量級；五是中科大史保森教授領導的研究小組在國際上首次實現(xiàn)了攜帶軌道角動量、具有空間結構的單光子脈沖在冷原子系綜中的存儲與釋放，邁出了基于高維量子中繼器實現(xiàn)遠距離大信息量量子信息傳輸?shù)年P鍵一步；六是復旦大學微電子學院張衛(wèi)教授團隊研發(fā)出世界第一個半浮柵晶體管（SFGT），標志我國微電子器件領域首次領跑世界。教師如果把現(xiàn)代科學家工作成就融于物理學科教學中，既增強學生的現(xiàn)代科技意識，也引導學生熱愛祖國，忠于理想，激發(fā)獻身于科學研究的崇高感情?！ ?理解科學家的創(chuàng)造價值及人格魅力，形成求真求是的人生觀與世界觀 源遠流長的物理長河中，蘊藏著許多精彩動人的物理問題和追求真理的感人事跡。通過課堂教學巧妙設計，會強烈誘導出學生學習物理的興趣。譬如，伽利略與比薩斜塔實驗，牛頓與蘋果落地的傳說，愛因斯坦與追光理想實驗等，恰似一座座神秘的
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1